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校園低碳節(jié)能教育實(shí)施方案5篇(專業(yè)版)

2025-09-19 13:06上一頁面

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【正文】 嚴(yán)格執(zhí)行國家節(jié)能環(huán)保標(biāo)準(zhǔn),節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙,節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境。開發(fā)新技術(shù)回收煙道中的熱量用其加熱冷水 。 開展 “ 我要環(huán)保,我愛學(xué)校 ” 主題簽名活動(dòng)。 二、環(huán)保節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組: 為了貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神,加強(qiáng)我校環(huán)保節(jié)能工作,成立了海南白駒學(xué)校環(huán)保節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組: 組長: 副組長: 成員: 三、活動(dòng)要求: 采取各種生動(dòng)活潑、青少年學(xué)生喜聞樂見的教育和宣傳形式,引導(dǎo)學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保的觀念,關(guān)注生活中的節(jié)約方式,學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法,樹立節(jié)能環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成珍惜能源、愛護(hù)環(huán)境的行為 習(xí)慣。 3.食堂盡量用盆接水洗菜代替直接沖洗,從而可以節(jié)約用水。 (二 )認(rèn)真總結(jié),及時(shí)反饋。在宣傳欄、校園內(nèi)適當(dāng)處懸掛節(jié)能宣傳條 幅、節(jié)能宣傳海報(bào),整體營造倡導(dǎo)節(jié)能低碳宣傳氛圍。 ,依托學(xué)校官方及各單位 “ 雙微 ” 渠道,開展節(jié)約用水、用電、糧食宣傳教育微活動(dòng) 。各單位在 6 月 22 日前將本單位活動(dòng)開展情況進(jìn)行反饋,反饋內(nèi)容含文字、音頻、視頻、圖像等,相關(guān)表格見附件《 20__年節(jié)能宣傳周全國低碳日宣傳情況表》。 4.用洗菜水,淘米水澆灌花草等,做到重復(fù)利用。 四、活動(dòng)內(nèi)容: 利用國旗下講話、宣傳欄和校園廣播等形式,宣傳并要求全校師生參加環(huán)保節(jié)能活動(dòng)。 校園低碳節(jié)能教育實(shí)施方案【篇 4】 校園建筑的多樣化、管理的復(fù)雜性以及社會(huì)關(guān)注度決定了校園節(jié)能減排解決方案是系統(tǒng)化的綜合方案。將供暖系統(tǒng) 由分散人工操作改為集中微機(jī)控制 。 造節(jié)能減排校園文化氛圍。結(jié)合我校實(shí)際,強(qiáng)化師生員工的節(jié)能環(huán)保意識(shí),從學(xué)校發(fā)展、建設(shè)及日常運(yùn)行管理的全局出發(fā),對(duì)節(jié)能、節(jié)水、環(huán)保工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。 六、供熱與鍋爐控制節(jié)能系統(tǒng) 強(qiáng)化食堂等生活設(shè)施節(jié)能,推廣使用高效能灶具 。 推廣教科書的循環(huán)使用。具體活動(dòng)方案如下: 一、活動(dòng)目的: 為創(chuàng)建省市 品牌學(xué)校,共建節(jié)能型校園,我校將開展環(huán)保節(jié)能活動(dòng),使師生樹立節(jié)能意識(shí),增強(qiáng)節(jié)能的責(zé)任心,做到從我做起,從身邊做起,逐步形成全校節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的良好氛圍。 2.使用節(jié)水籠頭。各單 位要高度重視此項(xiàng)工作,認(rèn)真按照方案內(nèi)容要求,在本單位范圍內(nèi)結(jié)合本單位實(shí)際情況認(rèn)真落實(shí),力爭通過廣大師生喜聞樂見的活動(dòng)形式將節(jié)能、低碳的理念有效的在校園內(nèi)傳播。通過校園廣播站發(fā)布節(jié)能宣傳周、全國低碳日相關(guān)信息 。開通 “ 哈工大節(jié)能 ” 微信公共賬號(hào),并通過該賬號(hào)發(fā)布節(jié)能政策、節(jié)能貼士、節(jié)能技術(shù)與技巧等信息。 校園低碳節(jié)能教育實(shí)施方案【篇 2】 為貫徹落實(shí)全國節(jié)能減排工作,進(jìn)一步動(dòng)員全校學(xué)生參加 “ 節(jié)能減排行動(dòng) ” ,下面將我們學(xué)校開展節(jié)能減排活動(dòng)的情況做如下匯報(bào): 一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確分工,落實(shí)任務(wù) 在節(jié)能減排工作中,成立了節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長負(fù)總責(zé),抓好節(jié)能減排制度的制
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