【正文】 在家長會中可以打破以前老師說學生聽的模式，家長可以談?wù)劷逃男牡?、心中的疑惑，學生也可以自己學習的心得、自己的感受，做到人人互動。加強學生隊伍的管理，包括排隊做操、排隊上、下樓、就餐、排隊放學、排隊集會等 。并且不失時機地捉住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。接著就要了解孩子的、愛好、特點，他們有甚么毛病，需不需要照顧 。 認真召開形式多樣主題班隊會和開展內(nèi)容豐富的各種活動。 通過班會、學校活動、家庭等途徑抓好學生的安全教育工作。 紀律情況：對在校一日常規(guī)比較了解 。 個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。 二年級班務(wù)個人計劃篇 1 隨著新一輪課程改革的到來，班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。 體育以學校開展的 “ 陽光體育 ” 為依托，為學生制定切實可行的體育訓練目標，力爭使學生熟練掌握跳繩這一簡便易行的鍛煉方式，提高身體素質(zhì)，養(yǎng)成鍛煉習慣。 三、工作措施 充分利用晨會、班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育，向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育，以常規(guī)落實為重點，著重培養(yǎng)學生 “ 三個習慣 ” 。 二、培養(yǎng)學生良 好的行為習慣 我一直以為，小學時期，是培養(yǎng)學生良好的行為習慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用畢生。尊重學生要尊 重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮謹慎理間隔，學生才會對教師產(chǎn)生依靠感。 二年級班務(wù)個人計劃篇 5 在實行素質(zhì)教育、加強課程改革、注重學生能力的今天，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學生完整的人格，是班主任肩上責無旁貸的重任。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。 培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項十分重要的工作，我會經(jīng)常研究班干部狀況，對只有熱情但不會工作的，就既交給工作又教給方法，對有工作能力，但怕耽誤學習，影響關(guān)系的，就對他們進行為同學服務(wù)的思想教育，對驕傲自滿，辦事不和同學商量，就對他們進行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學。 第三，要為學習能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和題目也在發(fā)生著不斷的變化。 愛就是尊重。當班級出現(xiàn)題目，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析緣由，找不足，一起加油，爭取下次遇上來。 二、本班的奮斗目標 做好學生安全工作，抓好常規(guī)教育，提高學習成績 。 安全及法制教育以學校的安全法制教育月和《守則》《規(guī)范》為教育內(nèi)容，聯(lián)合學生家長，共同抓好學生的工作，力爭使安全事故發(fā)生率為零。 五、其他方面 班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。 二、