【正文】 2024 年，我國(guó)首顆探月衛(wèi)星 “ 嫦娥一號(hào) ” 發(fā)射升空，炎黃子孫的千年奔月夢(mèng)成為了現(xiàn)實(shí)。實(shí)踐已經(jīng)證明，核心技術(shù)是買不來(lái)、引不進(jìn)的，不是我們不想要，是人家不愿給。 中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下 .歷經(jīng) 30 年的改革開(kāi)放，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。最值得一提的是，最近幾年，國(guó)家推行了義務(wù)教育，減免學(xué)雜費(fèi)， 為貧困住宿生的提供生活補(bǔ)助，為優(yōu)生設(shè)立政府獎(jiǎng)學(xué)金，切實(shí)減輕農(nóng)民家庭負(fù)擔(dān)，使所有的孩子都能夠高高興興的上學(xué)去。 當(dāng)然，這些只是改革開(kāi)放成就中的鳳毛麟角。 書(shū)中告訴我，三十年前，國(guó)民經(jīng)濟(jì)落后，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)。過(guò)去，教育設(shè)施簡(jiǎn)陋，連幾張像樣的桌子都沒(méi)有，教學(xué)樓只是危房似的破舊校舍。還有我們現(xiàn)在幾乎穿的衣服都是新的，鞋子有一點(diǎn)小就不想再穿了，到現(xiàn)在我已經(jīng)用過(guò) 第 4 頁(yè) 共 10 頁(yè) 好幾個(gè)書(shū)包和文具盒了 現(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)環(huán)境，我一定要好好學(xué)習(xí)，把我們的國(guó)家建設(shè)的更加強(qiáng)大。鄧小平在 1987 年時(shí)就曾指出：到下個(gè)世紀(jì)中葉，中國(guó)基本上實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義現(xiàn)代化， “ 這不但給世界總?cè)丝谒姆种牡谌澜缱叱隽艘粭l路，更重要的是向人類表明，社會(huì)主義是必由 第 6 頁(yè) 共 10 頁(yè) 之路，社會(huì)主義優(yōu)于資本主義。技術(shù)在古代被視為奇技淫巧，從業(yè)者 “ 工 ” 也被排在士、農(nóng)之后，社會(huì)地位僅高于商。高考制度恢復(fù)之初，全國(guó)有 570 萬(wàn)人參加高考，卻僅錄取 27 萬(wàn)名；而到 2024年，全國(guó)普通高校招生報(bào)名人數(shù)達(dá)到 1010 萬(wàn)，錄取新 生達(dá) 567萬(wàn)名。休幕式，中國(guó)人民得到 了冠軍，這時(shí)候，中國(guó)與北京再次沸騰起來(lái)了。我國(guó)在進(jìn)行農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革和國(guó)有企業(yè)改革的同時(shí)，也在收入分配領(lǐng)域進(jìn)行著相應(yīng)的改革，提出了 “ 按勞分配為主、其他分配方式并存 ” 、 “ 按勞分配和按要素分配相結(jié)合 ” 、 “ 效率優(yōu)先，兼顧公平 ” 的收入分配政策。民主制度進(jìn)一步健全，法制建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，黨的建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，民主監(jiān)督制度進(jìn)一步完善 ，科學(xué)教育事業(yè)全面發(fā)展，把社會(huì)建設(shè)提升到重要地位。 評(píng)語(yǔ)：本文小作者通過(guò)自身的深切體會(huì)，運(yùn)用對(duì)比的手法，展現(xiàn)出改革開(kāi)放在提高農(nóng)民生活水平、減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)和加大教育投入方面的優(yōu)越性，由衷地表達(dá)了對(duì)改革開(kāi)放的贊美之情。 評(píng)語(yǔ)：本文小作者通過(guò)讀書(shū)以及在日常生活中收集到的材料，運(yùn)用對(duì)比的手法，展現(xiàn)出改革開(kāi)放在提高農(nóng)民生活水平、減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)和實(shí)施惠農(nóng)政策方面的優(yōu)越性，由衷地表達(dá)了對(duì)改革開(kāi)放的贊美之情；做到了讀有所獲、有所感。必須得等到過(guò)年，才能用布票購(gòu)來(lái)的布做一件衣服，穿著這樣的衣服，就高興得不得了。為了讓農(nóng)民盡快地脫離貧困，奔向小康，富裕起來(lái)，國(guó)家實(shí)行 “ 村村通公路 ” 工程，讓農(nóng)村日新月異，呈現(xiàn)出一片蒸蒸日上的景象。那時(shí)侯有電視的人家很少