人教版二年級下冊解決問題乘除法兩步計算應(yīng)用題(1)(專業(yè)版)
【正文】 ? 第三關(guān)我們也順利闖過去了，看一下二三班的小朋友又送給了我們什么禮物？ ? 出示課件，看來二三班的小朋友對我們太滿意了，他們簡直想擁抱我們了。第二是當(dāng)別的同學(xué)發(fā)表自己的觀點的時候，其余的同學(xué)要認(rèn)真傾聽。 師：那誰來展示一下自己的算法。 9=4 6 6247。 9 = 36247。 讓學(xué)生上前面展示各自的解答算式，并說一說自己是怎樣想的？ 結(jié)合學(xué)生說的思考過程，教師板書出： 6 4=24 24247。他們還告訴我們?nèi)绻覀兺膺@兩個條件的話，每次全體同學(xué)闖過一關(guān)，他們都會送我們一份小禮物，同時表現(xiàn)出色的同學(xué)還可以得到老師獎勵的智慧星。 ? 四、 把所學(xué)數(shù)學(xué)知識應(yīng)用于生活，體會學(xué)以致用帶來的喜悅。 ? 獎勵表現(xiàn)出色的同學(xué)智慧星。 師：二三班的小朋友劃完了船，做完了碰碰車，他們想去智慧城堡里玩智慧大闖關(guān)的游戲，他們想邀請我們一起去，你們愿意接受他們的邀請嗎？但是二三班的小朋友給我們提了二個條件：第一是在智慧城堡里面要認(rèn)真思考，互相幫助，不會的話可以在小組內(nèi)交流一下，每一關(guān)要爭取全體同學(xué)都能過關(guān)。 師：通過剛才的討論，我們已經(jīng)知道要先算一共有多少人？再算要坐幾輛碰碰車，你能解決了嗎？在練習(xí)本上試試看。 6 6=36 36247。 9 = 4 《 乘除法兩步計算應(yīng)用題 》 教案
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