【正文】 干部教育培訓(xùn)是職工教育的重要組成部分，今年的職工教育要分層次做，要前移干部教育培養(yǎng)關(guān)口，各單位和機關(guān)科室在做好業(yè)務(wù)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，要以提升全局干部管理能力為目的，參與到干部教育培訓(xùn)中來，把中心組學(xué)習(xí)、書記講黨課、七五普法、廉政教育、依法行政等內(nèi)容整合起來 ，與黨建大課堂和交通大講堂兩個平臺鏈接，把學(xué)習(xí)型交通落到實處。今后全局的黨風(fēng)廉政建設(shè)日常工作由黨群部承擔(dān)，基層各單位也要落實責(zé)任機構(gòu)。對執(zhí)行主體激勵不當(dāng)，倒逼壓力不夠，積極性調(diào)動不充分，沒能形成一級抓一級的良好格局，更難以形成一級向一級負責(zé)的氛圍，必然形成一級糊弄一級的結(jié)果。下面我分析一下： 首先來說下決策環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的問題。 黨寧則國穩(wěn)，國穩(wěn)則民安。 四是在目標(biāo)考核上。二是情況掌握不全面。三是結(jié)果不運用，就會發(fā)生干得好的被冷嘲熱諷，干的壞的瀟灑自在。要繼續(xù)推進三型基層黨組織建設(shè)和四型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，各級領(lǐng)導(dǎo)班子更應(yīng)帶頭學(xué)習(xí)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法 ，每年四次的中心組集體學(xué)習(xí)要結(jié)合實際，方式也可靈活，只要能使學(xué)習(xí)成果成為認識世界的望遠鏡、解決問題的指南針、明辨是非的檢測儀，就達到了學(xué)習(xí)目的。 。黨建工作和行政工作分屬兩個類別，不能用行政手段去做黨建工作，不能讓黨員感受到黨組織就是收黨費和學(xué)習(xí)筆記，不要為了應(yīng)付上級檢查編檔案、湊資料，更不能弄虛作假。有的標(biāo)準(zhǔn) 不明確，好壞優(yōu)劣難確定 。 第二，在執(zhí)行環(huán)節(jié)如果由于缺乏科學(xué)管理和有效調(diào)度，可能出現(xiàn)如下問 題：一是政策指導(dǎo)不力的問題。 三是在監(jiān)督機制上?？梢哉f全局各 單位正是在這樣的黨建工作要求框架內(nèi)，結(jié)合本單位的實際，創(chuàng)造性的開展工作，才保證了各項工作的順利完成。有的工作缺乏周密細致的論證，缺乏統(tǒng)籌全面的考慮，決策方案可行性、操作性不強，造成下級執(zhí)行時事倍功半、效率低下，致 第 3 頁 共 9 頁 使有人另辟蹊徑，或抄近道，或繞道而行。對執(zhí)行不到位者一味遷就忍讓、 放任縱容，誠實、忠厚、規(guī)矩的老實人卻時時得罪人，自然會蔓延不良風(fēng)氣，必然為禍不淺。各級黨組織書記作為黨員的主心骨，要強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，把抓好黨建作為從政的最大政績，把抓不好黨建作為政治上的最大不合格，要深刻認識抓好黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不