【正文】 三是要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的激情動力要增強(qiáng)責(zé)任心，把責(zé)任化為積極落實(shí)的行動，在行動中求創(chuàng)新、求提高、促發(fā)展。二是執(zhí)行財務(wù)制度和審計制度，建立健全學(xué)校內(nèi)部控制體系。六是加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。在今后的工作中，我們要繼續(xù)加強(qiáng)政校企結(jié)合和產(chǎn)學(xué)研合作，不斷提升社會服務(wù)能力，讓新醫(yī)在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展過程中不斷發(fā)展壯大。 主要任務(wù)是： 要按照教育部和省教育廳相關(guān)指標(biāo)體系要求做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，主要是：要以壯士斷腕之決心，下大力氣壓縮招生規(guī)模、優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，在主要學(xué)科門類達(dá)到 3 個以上的同時，確保 第 14 頁 共 22 頁 每個學(xué)科門類下全日制學(xué)生規(guī)模達(dá)到全日制在校生總數(shù)的 15%以上；要加大國家級成果獎培育和支持力度，獲得國家級科研 成果獎達(dá)到 2 個以上，培育國家級教學(xué)成果獎項(xiàng)目 2 個以上；要加強(qiáng)人才引進(jìn)和培育，增加專任教師數(shù)量，保證生師比例不高于 18：1；要大力發(fā)展研究生教育，在校研究生規(guī)模達(dá)到全日制在校 12 生總數(shù)的 5%以上；要盡快解決因歷史原因所造成的學(xué)?，F(xiàn)有部分建筑無房產(chǎn)證問題，并于上半年完成。 2024 年，我們要堅持以 “ 三大理念 ” 統(tǒng)領(lǐng)全局，在思想引領(lǐng)上打牢基礎(chǔ)，在工作重點(diǎn)上找準(zhǔn)方向，在發(fā)展特色上做足文章。我們必須搶抓的歷史機(jī)遇，前瞻布局，主動服務(wù)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革需求，調(diào)整優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，凝練學(xué)科發(fā)展方向，強(qiáng)化科技和人才支撐，努力辦好人民滿意的高等醫(yī)學(xué)教育。 一年來，學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)干部，按照 “ 開放、改革、創(chuàng)新、提質(zhì) ” 的工作思路，凝心聚力，銳意進(jìn)取，學(xué)校綜合辦學(xué)實(shí)力得到全 面提升。 （七）附院建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng) 統(tǒng)籌附屬醫(yī)院管理，召開非直屬附屬醫(yī)院會議、附屬醫(yī)院院長工作會議、臨床教學(xué)工作會議，制定進(jìn)一步加強(qiáng)對附屬醫(yī)院管理的指導(dǎo)意見。全年共引進(jìn)和培養(yǎng) 12 位學(xué)科領(lǐng)軍型人才，并不斷加大對各類人才的管理與考核力度。新增 1 個省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、 2 個省國際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、 2個省工程實(shí)驗(yàn)室和 2個省工程技術(shù)研究中心。臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、藥學(xué) 3 個一級學(xué)科順利通過全國第四輪學(xué)科評估。調(diào)整校學(xué)術(shù)委員會 ，組建科學(xué)技術(shù)協(xié)會。加快推進(jìn)開放辦學(xué)和國際化，制定深化開放辦學(xué)實(shí)施方案。加強(qiáng)基層組織建設(shè)，調(diào)整部分機(jī)構(gòu)設(shè)臵，創(chuàng)建基層黨建工作品牌項(xiàng)目 20 余項(xiàng)、黨建載體 10 余個。 國家推進(jìn)教育優(yōu)先發(fā)展和健康中國戰(zhàn)略政策的深入實(shí)施，為 7我們進(jìn)一步深化高等教育特別是醫(yī)學(xué)教育改革帶來了重大發(fā)展機(jī)遇，是我們下一步深化學(xué)校改革、做好學(xué)校工作的指向標(biāo)。 今年，教育部發(fā)布了《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》，既提出了基本要求，兜底線、保合格，又提 出了前瞻性要求。 經(jīng)過全校上下不懈努力， “ 三大工程 ” 取得了良好的階段性成果，成績來之不易。 社會服務(wù)是高校的基本職能之一。完成健康中原研究院一期工程建設(shè)，依托健康中原研究院，進(jìn)一步加強(qiáng)政校對接，提升政策服務(wù)能力和水平。三是高質(zhì)量完成第九屆全國高等醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生臨床技能競賽華中賽區(qū)競賽承辦任務(wù)。 二是要進(jìn)一步提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升干事創(chuàng)業(yè)的能力水平 要積極提升崗位工作能力，加強(qiáng)高等教育尤其是高等醫(yī)學(xué)教育專業(yè)知識、管理知識的學(xué)習(xí)，努力成為專業(yè)理論扎實(shí)、專業(yè)技能熟練、專業(yè)思維敏捷的管理人員。 19 同志們。 一是匯聚融合附屬醫(yī)院資源，在學(xué)校戰(zhàn)略發(fā)展全局中統(tǒng)籌推進(jìn)附屬醫(yī)院科學(xué)發(fā)展，打造立足中原、具有新醫(yī)特色的醫(yī)療健康服務(wù)品牌。 16 （四）重點(diǎn)工作任務(wù) “ 三大學(xué)科群 ” 建設(shè) 一是加大基礎(chǔ)和臨床雙頭帶動的領(lǐng)軍人才引進(jìn)力度，培養(yǎng)學(xué)科骨干和研究團(tuán)隊，凝練學(xué)科方向。 第 17 頁 共 22 頁 （ 2）新附屬醫(yī)院建設(shè) 建設(shè)國際一流的三級甲等現(xiàn)代化綜合醫(yī)院，作為學(xué)校直屬附屬醫(yī)院，采取由政府、企業(yè)共同投資建設(shè)，學(xué)校參與前期規(guī)劃并負(fù)責(zé)建成后的日常運(yùn)營管理，三方根據(jù)股權(quán)合作比例承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)。要對照建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)短板，優(yōu)化 資源，分解任務(wù)，逐條落實(shí)，逐條實(shí)現(xiàn)，為申報做好充分準(zhǔn)備；要做好頂層設(shè)計，盡快論證、制定與落實(shí)博士點(diǎn)建設(shè)規(guī)劃，學(xué)校各學(xué)位點(diǎn)都要圍繞申報基本條件制定發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)建設(shè)以提供高質(zhì)量支撐；要著手制定高標(biāo)準(zhǔn)、高要求的新增碩士學(xué)位點(diǎn)培養(yǎng)計劃，使新增學(xué)位點(diǎn)的發(fā)展處于高起點(diǎn)；要進(jìn)一步提高專任教師博士化率，加大學(xué)科帶頭人的引進(jìn)力度，提高附屬醫(yī)院對學(xué)校教育教學(xué)、科研和成果轉(zhuǎn)化等方面的貢獻(xiàn)度；要不斷加大國際交流與合作，提升學(xué)校的國際知名度和影響力；要啟動重大科技成果培育工作并落到實(shí)處，盡快盡早拿到國家級科技獎項(xiàng)。 “ 三大工程 ” 環(huán)環(huán)相扣，相輔相成，缺一不可。比如：在辦學(xué)條件上，現(xiàn)有占地面積不足、缺口很大，嚴(yán)重限制了學(xué)校當(dāng)前和未來發(fā)展；在 人才隊伍建設(shè)上，領(lǐng)軍人才匱乏、青年英才儲備不足，人才總量、高層次人才數(shù)量與學(xué)校 “ 十三五 ” 發(fā)展規(guī)劃要求還有不小差距；在學(xué)科建設(shè)上，特色和優(yōu)勢還不夠突出，總體實(shí)力薄弱，學(xué)科方向頂層設(shè)計需要強(qiáng)化和鞏固，高水平的科研平臺、項(xiàng)目、成果總量還不能滿足學(xué)科發(fā)展的需要；在人才培養(yǎng)上，專業(yè)設(shè)臵和專業(yè)結(jié)構(gòu)尚需進(jìn)一步優(yōu)化，醫(yī)教研協(xié)同育人能力尚需進(jìn)一步提升，教育教學(xué)改革亟待持續(xù)深入；附屬醫(yī)院方面，臨床轉(zhuǎn)化能力欠缺，基礎(chǔ)與臨床結(jié)合乏力，雙頭帶動作用仍不明 8 顯；科技創(chuàng)新方面，產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合不夠，科技成果和專利轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化能力不足 ；信息化建設(shè)方面，還存在著對信息化建設(shè)認(rèn)識和重視不夠，校園信息化發(fā)展滯后，智慧校園建設(shè)系統(tǒng)推進(jìn)不 第 10 頁 共 22 頁 夠，數(shù)據(jù)挖掘和數(shù)據(jù)治理服務(wù)學(xué)校能力欠缺等問題；在學(xué)校治理方面，內(nèi)控制度體系還不健全，以章程為統(tǒng)領(lǐng)的制度體系尚需優(yōu)化，學(xué)校現(xiàn)有機(jī)