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正文內(nèi)容

4某年節(jié)能培訓計劃(專業(yè)版)

2025-09-16 14:35上一頁面

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【正文】 2,安裝拓展特點:各燈管之間可用于中接端子或者中接線將多支燈管并聯(lián)使用。信號一般從接在交流接觸器的一組常開上面,拆去原本接觸器有帶電源的接線,注(控制接觸器線圈斷開和吸和的 不能拆)然后接到軟開關接口。用幾段綁帶先將保溫棉綁緊固定好,然后再用綁帶從一邊以順時針的方向?qū)⑵淅p繞包緊,注:不能過于用力,應以電磁加熱控制器的要求(控制器的線圈到被加熱金屬物體都有一定的距離要求,如果距離過小時會造成控制器因工作特性變差而發(fā)熱,甚至引起炸功率管。( 1)確認耗電的分區(qū),一般就是進料口兩個分區(qū)耗電( 2)直接改前一個或者前兩個分區(qū)( 3)改后一定要注意溫度的穩(wěn)定性, pvc 材料對溫度特別敏感。一般是 400 噸以下的使用一臺伺服電機, 400 噸到1000 噸左右的使用兩臺伺服電機, 1000 噸以上的使用三臺伺服電機。( 2)、根據(jù)省公共機構(gòu)節(jié)能領導小組的工作部署,開展公共機構(gòu)能源資源季度消耗統(tǒng)計工作。 第 11 頁 共 19 頁 一、總體思路 (一)把公共機構(gòu)節(jié)能法規(guī)、節(jié)能政策、節(jié)能知識教育納入領導干部培訓內(nèi)容,創(chuàng)新節(jié)能培訓方式方法,提高領導干部對公共機構(gòu)節(jié)能工作的 認識。四是響應 “ 多讀書,讀好書 ” 的號召,倡議學生把家中閑置的圖書帶到學校, 充實班級圖書角和學校書吧,與其它學生資源共享,實現(xiàn)“ 圖書換讀,低碳節(jié)約 ” 。從思想上牢固把握 “ 節(jié)能光榮,浪費可恥 ” 的思想,培養(yǎng)全體師生有良好的節(jié)能意識,養(yǎng)成良好的節(jié)能習慣,提高節(jié)能效果。 一、指導思想 為進一步落實黨和國家的教育方針,創(chuàng)建和諧社會、和諧校園,認真貫徹科學發(fā)展觀,按照黨中央、國務院關于建設節(jié)約型、環(huán)境 友好型社會的要求,以《節(jié)約能源法》和《公共機構(gòu)節(jié)能條例》為依據(jù),以提高公共機構(gòu)能源利用效率為核心,以建設節(jié)約型校園為目標,加強領導、健全組織、強化管理、落實措施,突出節(jié)能宣傳重點,利用各種形式開展節(jié)能宣傳工作,積極推進我鎮(zhèn)各學校公共機構(gòu)節(jié)能工作的開展,逐步改善我鎮(zhèn)各學校用能現(xiàn)狀,達到節(jié)約能源的目的。邀請外單位節(jié)能領域的專家學者以及節(jié)能工作先進單位的節(jié)能行家舉行業(yè)務知識講座,適時組織相關單位節(jié)能工作 人員赴節(jié)能先進單位參觀學習和交流工作經(jīng)驗。 、車間級培訓以及各班組的培訓,必要要有相應的培訓記錄,培訓人員簽到表,并做好相應的記錄表,以便在日后查閱使用。 八、組織實施 節(jié)能辦公室負責組織實施。 ,開展學科滲透節(jié)能教育的教研活動。嚴格控制空調(diào)使用。三是教育學 生倡導低碳生活,培養(yǎng)節(jié)能意識。 (一)、了解公共機構(gòu)節(jié)能和問題: 能耗現(xiàn)狀。 確保新建建筑符合建筑節(jié)能標準。還有就是看射膠量,射膠量比較大的節(jié)能效益比較好,如果是射膠量很小,壓力很高的機器就不改了。( 2)了解機器的能耗(如果是燒煤的, 24 小時耗多少公斤煤,如果是用電的,平均每小時耗多少度電)。將高溫線或硅膠線按同一方向纏繞于 第 17 頁 共 19 頁 黃臘板上,線與線之間需要緊密纏繞于黃臘板上,接頭應朝感溫探頭同一方向,使其美觀。工作處于正常狀態(tài),安裝完畢。用時盡量將未接電源線的一端用三拼小圓扣蓋緊,防止進水或觸電。 led 路燈,適用場所:城市道路,人行道,廣場,學校,公園,庭院,居住區(qū),廠區(qū)等。三看波形,波形差不多等于正弦波的一半(有示波器條件情況下)。 2﹑測量料筒的長度及直徑,計算出需多大規(guī)格的保溫棉,以及每個線圈需要多大規(guī)格的黃臘板,對其進行裁剪。 電磁感應加熱器采用的控制方式,沒有共模線圈和進線 第 15 頁 共 19 頁 濾波的機器不宜采用硬控制。 五、有關要求 各部門負責人要高度重視,切實把培訓工作作為一項重要工作來抓,精心安排,認真組織有關人員參加培訓,保證培訓效果。計劃制定過程充分征求有關單位和部門的意見和建議,集思廣益、科學論證。 4 月份,結(jié)合 “ 清明節(jié) ” ,組織文明祭祀知識培訓。 各學校要積極探索,開展各種有趣有益節(jié)能教育培訓活動。 ,使學生在活動中增進節(jié)能意識。 教育行為的先導是理念。以鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想為指導, 深入貫徹落實科學發(fā)展觀,堅持降低能源消耗強度、合理控制能源消費總量相結(jié)合,確保事先 “ 十二五 ” 節(jié)能減排約束性目標,加快建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型企業(yè),推進我單位節(jié)能工作,切實發(fā)揮表率示范作用,引導和帶動全體職工節(jié)能工作的開展,進一步增強我單位職工節(jié)能意識,培養(yǎng)良好的節(jié)能行為習慣,使其自覺成為我單位節(jié)能工作的宣傳者、推動者、實踐者,全面提升節(jié)能管理水平。
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