最新小學生個人讀書計劃范文(專業(yè)版)
【正文】 本學年自購中外名著作 35 本，每學期精讀 23 本。 三、個人閱讀的措施 ，及時寫好讀書心得。 可以以交流為主，也可以以評論為主 。 (三 )文體類型 小學生，不管是一年級還是六年級，模仿是共性。知識就如浩瀚的海洋，一個人一生不可能把所有的書都讀完，更何況書還有好書和壞書之分，這就決定了我們讀書要有選擇。 如何指導學生選擇圖書呢 ?除了細心和周到之外，還可根據學生的年齡特征、閱讀興趣、文體類型做出選擇。他們往往對課文中出現的文章類型或老師介紹過的文章表現出異常的熱情，并且就老師曾經指導過的閱讀方式實施于相似文章，會顯得輕車熟路。采取故事、朗誦、表演、實驗等方法交流。 ，每月和同伴同學交流一次讀書心得。構建家庭書屋，倡導藏書。名著是人類精神文明的瑰寶，平時要多閱讀名著，可以提高自身的精神層面，凈化自己的靈魂。 二、閱讀內容 以閱讀《西游記》和故事類小說為主，涉及文史、科普、文學、藝術等多個方面。 四 .交流評論。應允許學生選擇自己愛讀的書籍，滿足他們的自我選擇性心理需要，只有他們喜歡的才能有較高的收獲。它能夠陶冶人的情操和氣質，教人怎樣做一個正直的人。 (一 )年齡特征 小學生的思維發(fā)展非常迅速，思維方式和思維水平均 發(fā)生驚人的變化。為此，適當關注文體類型，以配合課內教學也顯得非常重要。 五 .進行主題式探索性讀書活動指導。
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