【正文】 忘不了 他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案、描寫教學(xué)論文的稿紙。當(dāng)聽到他們驕傲的談起 “ 我們老班 ??” 時(shí) 。這點(diǎn)上咱們學(xué)校好多老教師為我們樹立了榜樣，指明了方向。人類已邁入一個(gè)新的世紀(jì)。加里寧說： “ 國家和人民把兒童托付給了教師們，要他們來教育這些按年齡上最輕易受影響的人，托付教師來培養(yǎng)，教育和造就這一代青年人，也就是說，把自己的希望和未來都囑托給了他們。而無絲毫名利尊榮可言。 我喜歡走在路上，聽孩子們親熱地叫我 “ 老師好 ”。 “ 十年樹木，百年樹人 ” ，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。喝了這杯茶，潤潤喉吧。自從我選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我就下定決心為培養(yǎng)祖國下一代而不辭勞苦，奮斗終身。 ” 人民教師身居斗室卻毫無怨言，生活儉樸卻誨人不倦。 ” 記得有一次，由于工作勞累，一場(chǎng)感冒后，我的嗓子嘶啞了，講起話來喉嚨隱隱作痛。 ” 作為一名 *員，一位人民教師。很多事去做了并不覺得 多么偉大，但是在家長，在孩子的心里卻能留下深深的印象，甚至能影響他的一生。只有這樣他才會(huì)全心全意的投入。 教師能否 作到愛崗敬業(yè)，是決定他的工作績效的主要因素之一，只有愛崗敬業(yè)的教師才能在工作崗位上有所作為。無論備課、上課，還是批改作業(yè)、治理班級(jí)，它都會(huì)將自己的教育行為置于科學(xué)熟悉的觀察之下，進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃、組織、實(shí)施，因材施教。 “ 愛 ” 要一視同仁。我猶豫過，消沉過，有時(shí)候問自己，和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來，自己是不是太累了。在學(xué)校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻(xiàn)和忠誠，在學(xué)校的榮譽(yù)室里，面對(duì)各種各樣的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，我又看到老師們的辛勞和學(xué)生的進(jìn)步成長。 老師是春蠶， 播種春天的希望。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離 “ 名師 ”的 目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離 。有的老師經(jīng)常給貧困的學(xué)生衣物 。 我的演講完畢，謝謝大家 ! 教師愛崗敬業(yè)演講稿 尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們： 從走出大學(xué)校門的那天起，我就下決心當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，這兩年來也一直為之探索努力著。所以說愛崗敬業(yè)是教師有所作為的基本保障。那么我們就更應(yīng)該在工作中尋找快樂。我喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導(dǎo)航 ?? 親愛的孩子們，如果你們是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花 朵 。 我喜歡和孩子們?cè)谝黄?，看看這個(gè)孩子的臉，摸摸那個(gè)孩子的頭，他們多像一朵朵小花，渴求著陽光和雨露。成績，只能在戰(zhàn)勝困難后取得。幾年來，我深深地體會(huì)到：教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒 。 教師愛崗敬業(yè)演講稿 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同行們： 大家好 ! 一提起教師，大家肯定會(huì)很自然地聯(lián)想到許多贊美她的比喻：園丁、春雨、蠟燭、綠葉、渡船、人梯、鋪路石 ?? 是啊 !古往今來，偉人、學(xué)者、戰(zhàn)將、豪杰，哪一個(gè)不是出自教師的熏陶 。她們一家四口都哭了，跟我一 起去的學(xué)生也跟著哭了起來。黨組織吸收我加入中國 *，提拔我為教導(dǎo)，副校長，評(píng)選我為市、鎮(zhèn)先進(jìn)教育工作者，作為學(xué)區(qū)黨員代表參加黨代會(huì)，推薦我作為市委宣傳部的后備干部。孩子們都圍著你問問題，這是我的孩子以前不敢做的。 在這三尺講臺(tái)上，我要用我的愛心、誠心、細(xì)心、耐心去換取學(xué)生的開心，家長的放心 !為了孩子的一切，為了一切的孩子。 ” 當(dāng)今世界，一個(gè)國家或民族的