【正文】 作為老師首先要有誨人不倦的精神，才能很好的做到傳道，授業(yè)，解惑。結合學校教育教學工作實際我深深感受到作為 一名人民教師擔子很重，同時也感到很光榮。 認真?zhèn)湔n。圍繞轉變干部作風，創(chuàng)造良好的學習、工作環(huán)境，促進了單位工作的有序開展。任何一位教師，不管他承認不承認，不管他自覺不自覺，都在做著教書育人的工作。 教師政治學習心得體會【篇 7】 透過參加學校組織的政治學習，使我更深刻地認識到作為一名教師，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。時代在變，對人才的要求也在變，教師務必認清終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質，以適應現(xiàn)代的教育需要。 ” 這說明凡是教師要求學生做到的，自己務必先做到，給學生樹立好榜樣；凡是要求學生不做的事情， 自己本身堅決不做，以免給學生留下壞的影響。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢我認為就應從以下幾個方面做起： 熱愛祖國，愛崗敬業(yè) 熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。課堂上，教師應充分調動學生的主動性和積極性，使學生都活躍起來，使學生學會了從各個角度觀察事物和思考問題，從而喜歡上本學科 。學生不僅可以通過這樣的活動本身學到很多知識，同時也提高了學習課本的興趣，一舉兩得。很多同學喜歡經濟生活這本書，因為它更能讓人們跟上現(xiàn)在的經濟步伐，了解經濟態(tài)勢。 安排課后練習培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力 精選題目，多維訓練，創(chuàng)新題型，對學生進行思維發(fā)散多角度訓練。只有這樣，學生才會感到老師嚴而可親，威而可敬。 “ 師者，傳道、授業(yè)、解惑也 ” ，老師要做到傳道授業(yè)解惑，這就要求我們老師要積極進取，提高業(yè)務素養(yǎng)，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用 “ 一眼泉的水 ” 來供給學生 “ 一碗水 ” 。 第五老師是學生的傾聽者。試題內容涉及到的材料也要體現(xiàn)新意，留給學生想象空間大，充分發(fā)揮創(chuàng)新潛力，釋放創(chuàng)新激情。在這本書的學習中我經常讓同學們去看新聞，去解釋很多我們常聽到卻不是很懂得的經濟用語，當然更要結合我們高考中的教學重難點去學習，這樣學生既有興趣，考試也比較輕松。新課標要求 “ 以學生為本 ” 即學生為主體，教師為主導即教師進行必要的點撥或創(chuàng)設各種教 學的情境讓學生自己去體驗、去感悟、去升華，充分調動學生的主動性，讓學生動起來、活起來。 二、重知識聯(lián)系實際。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎和前提。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。 首先要加強政治思想方面的學習。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，如何做一名合格的教師這將是我今后務必思考和應對的問題。自覺地做，育人的效果會更大、更好、更顯著；不自覺地做，育人的效果就會打折扣，就不那么明顯。 三、努力奮斗，實現(xiàn)偉大中國夢 中國夢，是讓每一個用心進取的中國人，構成世世代代的信念：只要經過努力不懈的奮斗便能獲得更好的生活，人們務必透過自己的勤奮、勇氣、創(chuàng)意和決心邁向繁榮。不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。使我更深刻地認識到作為一名教師，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。耐心是教師應該具備的職業(yè)道德。 我要克服的是自己的不足。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的教學工作中加以改進，不斷總結經驗，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，揚長避短，繼續(xù)努力，力爭更上一層樓 !我也相信有耕耘就會有收獲 ! 教師政治學習心得體會【篇 10】 暑假期間我參加了 __中心校統(tǒng)一安排的政治學習，學習內容規(guī)范。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，促進教學工作更上一層樓。三是注重學習與解決實際問題相結合。一句話，教書育人是教師的天職。 為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質，完善自己，書寫出燦爛完美的未來。 教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。無數經驗證明，身教重于言教， “ 不能正其身，如正人何 ”“ 其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。 一、教師角色的轉變 新課程的改革目的，以學生發(fā)展為本的基本理念作為出發(fā)點，教師充當的角色是組織者、引導者與合作者，而不是作為一個居高臨下的管理者。比如讓學生去搜集資料，了解世界各國的風土人情。在經濟生活中我們可以學到商品，貨幣，還能知道匯率，還能懂得經濟全球化 ，學了經濟生活這本書，讓我們看起新聞來更加方便了，因為新聞中會談到GDP， CPI 等很多知識，都是我們經濟生活中會學到的。 精心裁選生動、恰當、時代性強、貼近學生生活的例子，要用豐富、鮮活的事例吸引學生。故教師要嚴愛相濟，不遷就姑息，甚至放任自流。 下面我就教師的定位談談自己的看法： 首先老師是知識文化的傳遞者。 其次老師是學生的人生的示范者。作為教師，不 僅具有一定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質與道德意識。 引導學生關注現(xiàn)實生活中的熱點問題 理論聯(lián)系實際是思想政治課的重要任務，學生走出課堂，在平時生活中關心 時事新聞，尋找知識與實際的結合點，學以致用，善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，培養(yǎng)學生的實踐能力。不過經濟生活，在四本書中重點難點是最多的，所以需要多加練習，才能提高。當然，這樣的學習是很花費時間的，我們這樣的國情下畢竟還是需要考試的，面對高考，我們不能花太多去的時間去實踐，我們還需要高考，所以練習也非常重要，要督促學生多做題目，特別是一些創(chuàng)新型的題目，讓學生多去思考。 新教材的內容編排切實體現(xiàn)了政治來源于生活又服務于生活的思想，通過生活中的實際問題或我們身邊的事例來闡明觀點。尤其在市場經濟條件下，在教育大發(fā)展的這天，教師要正