【正文】 時間有保證，推動學(xué)校文藝工作的開展。 二、本冊教材的教學(xué)目標(biāo) 通過音樂知識的傳授、音樂技能的訓(xùn)練、優(yōu)美樂曲的陶冶，激發(fā)學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)興趣，自覺地上好音樂課，感受音樂的魅力。 能夠背唱 3— 5 首歌曲。 (評價 ) 這是以培養(yǎng)音樂技能為目的的重要的教學(xué)模式之一。 教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教 12 遍詞，然后教師逐句教授，直到學(xué)生唱會唱準(zhǔn)為止。也應(yīng)當(dāng)注意學(xué)生的個性發(fā)展 。感受，體驗《飲酒歌》，《卡門序曲》各部分的音樂情緒，并能辨認(rèn)變化著的演唱形式 。 初二的學(xué)生在經(jīng)過前一階段的學(xué)習(xí)，對初中音樂的學(xué)習(xí)也有了一定的了解。 情緒與情感： a 聽辨不同的音樂，能用語言作簡單描述 。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的練聲習(xí)慣，力求發(fā)言準(zhǔn)確而且清晰。c 在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。 (三 )、欣賞部分： 結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識 (如旋律進(jìn)行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義 )，以進(jìn)一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感知。 d 能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名。聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單的描述。 第六單元：學(xué)唱《軍民團結(jié)一家親》，體會歌曲的親切，熱烈的情緒 。 二、教材內(nèi)容體系分析 教材以單元的形式編寫，各單元都有目的明確的主題，各主題之間具有有機的聯(lián)系，每個單元的課型豐富多彩。 (二 )欣賞部分 1. 結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的基本知識 (如旋律進(jìn)行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義 )，以進(jìn)一步加強情感體驗的能力。 八年級音樂教學(xué)計劃范文 (四 ) 一、學(xué)生情況分析 八年級學(xué)生喜歡音樂，音樂素質(zhì)較好，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導(dǎo)。 有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。 學(xué)習(xí)豎笛、口琴基本演奏方法。 在上課時，要多注重與學(xué)生間交流 。 面向全體學(xué)生，形成和諧民主的師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，不斷的更新教學(xué)手段，給學(xué)生直觀，全新的藝術(shù)感覺，發(fā)展學(xué)生想象力促進(jìn)思維，開發(fā)智力。針對以上兩點想法，本學(xué)期的教學(xué)計劃從以下幾個方面進(jìn)行。知道 “ 歌唱的咬字、吐字 ” 和 “ 合唱的和諧與均衡 ” 方面的知識，并注意在歌唱練習(xí)中加以運用。 ) 新教材范唱。從教材整體格局看，本教材學(xué)科特色比較突出，從音樂本位出發(fā)，兼顧人文知識的傳遞與培養(yǎng)，在注重音樂的經(jīng)典性、藝術(shù)性的同時，還比較關(guān)注音樂的時代性，能從多角度、多視野去引領(lǐng)學(xué)生。聆聽《巢湖好》等歌曲，感受，體驗它們的地方音樂情緒及風(fēng)格 。能夠聽辨《瑤族舞曲》中的音樂主題并辨認(rèn)其主奏樂器的音色，感受，體驗樂曲不同部分的不同音樂情緒。運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn) 。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng) 。 c 能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。八年級音樂教學(xué)計劃范文 音樂教學(xué)的目的是提高學(xué)生的音樂審美素質(zhì)，同時促進(jìn)學(xué)生品德素質(zhì)、智能素質(zhì)的提高，并在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)、幫助有音樂愛好的學(xué)生形成音樂某一方面的特長。b 聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。 二、本冊教材的教學(xué)目標(biāo) 表現(xiàn)要素： a 對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿。 (二 )、發(fā)聲訓(xùn)練部分： 在氣息的控制下，逐步擴展高音 。感受，體驗《遠(yuǎn)方的客人請你留下來》的音樂情緒，理解歌曲所表達(dá)的生活內(nèi)容 。 第七單元：能夠用自然圓 潤，略帶磁性的聲音和明朗活潑的情緒學(xué)唱《山歌藏在姐心間》，對安徽巢湖地區(qū)的民歌感興趣 。 本冊教材一共分六個單元，估計整體用時需 18 節(jié)課時，六個