【正文】 所以當我看到學生犯錯誤時，我總是盡量淡化，為學生留有一定的自尊心，以便更好的開展教育。小干部們選出來了。 ” 只有用愛才能教育孩子。對于個別學生的教育，思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。組織學生參加每一周的升國旗，對學生進行愛國主義教育，使學生認識到自己的學習、生活與祖國的前途、命運息息相關。 當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚。 加強家庭與學校的聯系，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現，給孩子一個寬松的心理空 間。 衛(wèi)生方面，我將采取以下措施： (1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。 搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。因此，只有放開手腳，他們才會進取，才會創(chuàng)新。我們知道，一味地說教并不能起到更好的效果。另一個是重視與學生的思想交流，多與學生談心。讓他們大膽管理。 二、加強班風建設 主題班會。動之以情，曉之以理，保護學生的自尊，多方協調，天長日久，自然會取得學生的信任，從而更加有利于班主任工作。通過各項集體活動，培養(yǎng)學生的主人翁意識。 注意家校結合，培養(yǎng)學生良好作業(yè)習慣。學生一般都能按照一日行為規(guī)范來做，但部分學生自覺性還有待提高，尤其是個別男學生在這方面的養(yǎng)成習慣做得還很不夠，經常要老師或 同學提醒。為此我制定以下措施： 搞好班級的育人環(huán)境，在班內張貼 “ 團結、勤奮、求實、創(chuàng)新 ” 的校風。另外，班里還將定期評選 “ 優(yōu)秀小組 ” ，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)集體榮譽感。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。 (2)防課間意外的教育，在學校時，玩耍、做游戲應到操場上，教室里追跑、瘋打。由此，針對這一現象，讓學生間互幫互助，互相監(jiān)督，并密切和家長聯系，家校緊密合作，力爭讓全班同學共同進步。光陰的迅速 ,一眨眼就過去了 ,我們又將接觸新的知識 ,學習新的技能 ,積累新的 ,讓我們一起來學習寫吧。 在教學方面，關心后進生的健康心理發(fā)展，以鼓勵的方式，采用分層教學的方式，幫助學生進步。不做有害身體健康的游戲。努力探索班級工作的新特色。 (四 )班級形成情況。 (2)建立本班的 “ 學習小組 ” ，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。讓課程表、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的合作和競爭意識。 四、安全教育工作計劃 方面： 教育學生團結同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學生。充分發(fā)揮學生的主體作用，人人樹立 “ 我是班級一員，我要為班級做貢獻 ” 的觀念。 一個班級不能離開班干部的配合，班干部是老師的左膀右臂，應充分發(fā)揮他們小助手作用，適當的把班級的一些活動放手給班干部，讓他們以同齡人的目光去解決班上一些瑣碎的小問題，具體措施： (1)、正、副班長重點抓好班級的課間和眼操的紀律，利用好班級黑板上每個小組的評比榜，隨時隨課評價，獎優(yōu)秀罰違紀，優(yōu)勝小組的組員在星級評價榜上得到一朵花，最后的年終評優(yōu)結合個人和小組的星級評價進行。根據學校德育工作計劃的安排，引導學生開展各項實踐活動。 第二，嚴格要求班干部在知識、能力、紀律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用。 (一 )重視班會，開好班會。我常常引導學生從身邊的事情說開去，讓他們自己分析對與錯，自己解決出現的矛盾。 五、把握談心的尺度 我知道，孩子需要鼓勵，需要信心。 使學生愛科學、學科學，主動探索新知。 (2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。 隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。 多與家長聯系，力所能及地給予幫 助。做課間操班主任應該堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回教室。對學困生要一分為二，善于發(fā)現學困生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)學困生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。班主任要善于走近學生、體貼、了解、真心地關愛學生，他們才會親近你。我告訴他們，這可不是 戴個標志牌那么簡單，凡是有為班集體抹黑的，將一票否決無條件退出干部隊伍。在平時我更重視包容他們的不足，上操時有的同學總是說話，我就慢慢的走到他們的身邊站一會，他就會明白自己做錯了。所以我們做教師的不要把學生犯的錯誤看成一件不可救藥的事，而應該去包容他們，努力幫助他們，培養(yǎng)他們辨別 是非的能力，讓他們認識錯誤并改正它。對于那些不能入選的同學也可以培養(yǎng)其抗挫折的能力。 三、具體措施 (一 )真心地關愛孩子 “ 誰愛孩子，孩子就愛他。對于學習困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學生，進行個別教育。 (三 )抓好班主任的日常工作： 組織好學生做好一日常規(guī)。 學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。 上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質。 (3)利用 “ 優(yōu)秀小組 ” 的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為 “ 優(yōu)秀小組 ” 。 搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。五年級學生，獨立自主的能力強了，如果什么都為他們準備好，什么都安排好的話，孩子們會失去原有的好奇，失去激情 和探索精神。我把板報交給學生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學生，教會他們發(fā)揚各自長處，合理安排布局，把板報辦好。 五年級新學期班主任工作計劃篇 7 一、做好學生的思想工作 做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會 。授予班干部管理權力，指點他們工作方法 。本學期我班的基本目標是：建立一支具有凝聚力、向心力、積極向上、銳意創(chuàng)新的班干部隊伍，使全體同學明確學習目標，對集體具有較強的認同感、歸屬感、榮譽感和責任感，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，形成良好的學習風氣和班級文化氛圍。 班主任是班級的總管家、領頭燕，班級工作中不但要有耐心，更要有細心和愛心，尤其是對紀律差的同學要堅持深入細致的工作，利用點滴時間做好其思想工作，真正做到熱愛學生，關心學生，讓綠色批評走進學生的 心田，多了解他們的學習和生活，只有真正的了解他們的內心世界，才能針對他們的實際情況采取有效的教育方法。我充分利用班級多元一體化評比榜，把思想教育、學習、衛(wèi)生融入到其中，并在每個周三的傍晚總結，給優(yōu)勝小組在星級 評價榜上每人一朵花。同學之間也找好自己的對手進行競爭。 五年級新學期班主任工作計劃篇 4 五年級新學期要開始了，為了在新的學期里把工作做好，把我們班塑造成一個團結向上、文明創(chuàng)新的班集體，特制定班主任新學期工作計劃如下： 一、學生現狀分析： 我們班共有學生 __人，其中女生 __人，男生 __人。 在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。這樣，學生一學期的整體表現情況可一目了然。有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。 以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德 。 (1)交通安全教育 ：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育，以及做好放學路對的管理。且有個別學生，不端正，時 有拖拉作業(yè)，課堂神游的不良行為。計劃怎么寫才不會流于形式呢 ?下面是小編為大家整理的關于五年級新學期，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔 ! 五年級新學期班主任工作計劃篇 1 為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班級計劃如下： 一、工作重點： 從 “ 習慣 “ 入手：良好的行為習慣將直接影響一個人的學習、生活。 班級評比制度：結合大隊部的雛鷹爭章活動，采取個別和小組評比相結合的方式，讓學生養(yǎng)成積極的上進心。做廣播操，學生排隊時，不要擁擠，要有序進場、進班。 二、本班學生現狀