28課觀潮教案(專業(yè)版)
【正文】 另一方面也是由于作者借墨如金，用語十分簡練的結(jié)果。全文的著眼點在“潮”上，立足點在“觀”上。的靜景上，這是采用了什么寫法？采用這種寫法有什么作用？ 明確：這是一種動靜相襯的寫法，為下文別開生面的另一場水上表演作了鋪墊。然后對潮水作正面描繪，最后用楊誠齋的詩句對上文作形象概括，呼應(yīng)首句，又為下文作鋪墊。 第二段寫水軍演習(xí)的動人情景。原籍濟(jì)南，后遷吳興（今屬浙江）。 學(xué)習(xí)難點：學(xué)習(xí)本文寫景記事相融合，正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方法。 學(xué)習(xí)重點： 朗讀課文，對照注釋，借助工具書，疏通文意。本文描寫的水軍演習(xí)、弄潮表演以及觀潮情景，既襯托了錢江涌潮的奇?zhèn)邀?，又?同組成了南宋都城生活的風(fēng)景畫、風(fēng)俗畫，表現(xiàn)了人與自然搏斗的勇敢精神。 整體感知。 ①第一段是怎樣寫海潮的雄偉壯觀的景象的？ 明確：先用一句 39。 ①水軍演習(xí)的場面寫得扣人心弦，其精彩之處表現(xiàn)在哪里？ 明確：參加演習(xí)的船只眾多，演習(xí)中陣勢變化多樣，水兵作戰(zhàn)技藝擁熟，演習(xí)中戰(zhàn)斗激烈，聲勢浩大，演習(xí)結(jié)束后撤退迅速。 7．教師 朗讀第四段。 C、對比：出沒于鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕” 突出了吳中健兒弄潮表演技藝超凡。 [說明 ]：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計是讓學(xué)生在品讀中感受人文內(nèi)涵和民族特色。后來，越涌越近，像玉雕的城 墻、雪堆的山嶺，潮頭之高能吞天沐日。披發(fā)文身 39。如銀線 39。 錢塘江潮這一自然奇觀是一大勝景，古人稱為 39。他的詩文都有成就，又能書畫?！笨慑X塘江的水則不然，每年八月要趁良辰美景從東?；靥四锛?，她回來時，氣勢非凡，真是天下最雄偉壯觀的景象，從皇帝到平民百姓，都要先睹為快。 賞析精彩的場
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