【正文】 所以，通過(guò)學(xué) 第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè) 習(xí)，我進(jìn)一步堅(jiān)定了做一個(gè)用心干事的人一個(gè)純粹的人的信心和決心。這次培訓(xùn)涵蓋了經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)四位一體建設(shè)各個(gè)方面，涉及到國(guó)內(nèi)、國(guó)際形勢(shì)分析，既有宏觀層面，又微觀分析，結(jié)合了專(zhuān)家們平時(shí)所見(jiàn)所聞所思，對(duì)我們自然很有啟發(fā)，彌補(bǔ)了很多方面的不足。印象尤為深刻的是，彭向剛教授在《領(lǐng)導(dǎo)者科學(xué)與藝術(shù)》中，把東北二人傳的語(yǔ)言藝術(shù)引入課堂教學(xué)，通俗易懂地闡述了領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位、能力要求，對(duì)我們基層同志進(jìn)一步提高科學(xué)執(zhí)政、依法執(zhí)政、民主執(zhí)政水平很有幫助。更令人難忘的是，在清華學(xué)習(xí)期間，我接到通知，經(jīng)過(guò)筆試、面試、體檢、政審，我將調(diào)到省委辦公廳工作，由此我對(duì)清華的感情自然又深了一層。欣賞這樣的音樂(lè)能夠提高人的審美品位，提升人的精神境界，培養(yǎng)人的思維能力，特別是形象思維和創(chuàng)新思維能力，有助于培養(yǎng)高素質(zhì)人才。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)每天都有新的收獲。 這次培訓(xùn)吃、住、學(xué)習(xí)都在清華園。 20xx 年 10 月 1021 日，我有幸參加了局組織人事處組織的清華大學(xué)培訓(xùn)。清芬挺秀、華夏增輝的清華風(fēng)采、自強(qiáng)不息、厚德載物的百年校訓(xùn)、行勝于言的清華校風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)，無(wú)不激勵(lì)著一代又一代清華人成為國(guó)家棟梁，社會(huì)英才。無(wú)論是在教學(xué)區(qū)，還是在生活區(qū)，時(shí)時(shí)都是寧?kù)o祥和，井然有序。清華校園很大，初來(lái)幾天不識(shí)路，總會(huì)有人熱情地為你指路。清華人之所以長(zhǎng)期蜚聲中外，就是在于這不竭追求卓越，爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神。清華大學(xué)是我國(guó)著名高等學(xué)府之一，也是我國(guó)高層次人才培養(yǎng)和科學(xué)技術(shù)研究的重要基地之一。喜歡起早床的我，每天迎著黎明前的第一縷薯光，吸收新鮮的空氣在清華園里跑跑步、打打太極。 聽(tīng)了楊照南教授的《當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)分析》進(jìn)一步認(rèn)識(shí)加 快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的重要性和緊迫性 。列夫 .托爾斯泰這樣說(shuō)過(guò)：音樂(lè)使我忘卻自我，忘卻自己的真實(shí)處境，它把我?guī)硪环N不屬于自己的情景：在音樂(lè)的作用下，我覺(jué)得我感到了本 來(lái)沒(méi)有感到的東西 。清華大學(xué)的短暫學(xué) 習(xí)，受益非淺、體會(huì)頗多，是我一生中難得的財(cái)富，也對(duì)我在新單位新崗位、開(kāi)展新工作注入新能量。二是增長(zhǎng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)知識(shí)。二是聯(lián)系緊。這或許是我這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的最大收獲吧。當(dāng)然，境界的提升，要靠學(xué)習(xí)、靠實(shí)踐、靠自己的感悟。一是內(nèi)容廣。通過(guò) 學(xué)習(xí)，使我系統(tǒng)了解了公共管理、依法管理、應(yīng)急管理等方面的知識(shí)，不少是我以前未知的。行前，我曾跟領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：出門(mén)旅游我可以放棄，但到清華學(xué)習(xí)我不愿放棄，因?yàn)檫@很可能是我一生中接觸最高學(xué)府的唯一機(jī)會(huì)。音樂(lè)是一種聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，它雖然不像文學(xué)、戲劇那樣內(nèi)涵明確，讓人能有具體的理解，但經(jīng)典音樂(lè)一般都具有豐富的內(nèi)涵，我們能從中獲得美的享受、精神的愉悅和思想上的提升。在開(kāi)啟我們心智的同時(shí)，思想和智慧都得到了交流和碰撞。不同時(shí)代的建筑物購(gòu)成了獨(dú)具風(fēng)格的建筑群落，為師生們創(chuàng)造了優(yōu)美的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。 淺談清華大學(xué)培訓(xùn)心得范文篇二。不管是聆聽(tīng)教授們授課還是路遇行色匆匆的學(xué)子，無(wú)不體現(xiàn)著清華人的嚴(yán)謹(jǐn)和一絲不茍的治學(xué)精神。 清華園里處處都是文明的氣息。遇到年少的清華學(xué)子，總是把我們尊稱(chēng)為老師，盡管心里有點(diǎn)虛，但面子上還是蠻受用。我想這便