5強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能征文(專業(yè)版)
【正文】 學(xué)生的言行舉止也透漏著老師的言行舉止，學(xué)生的為人處事是老師人格的投影。 責(zé)任比能力更加重要。 第 1 頁(yè) 共 3 頁(yè) 強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能征文 “ 強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能 ” 演講稿 ———— 讓工作出色，讓生活出彩 體育處：王洪磊 開始計(jì)劃寫 “ 強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能 ” 的演講稿，我就在腦海里徘徊從那里開始寫起。作為一名老師責(zé)任更大于能力，我們要心系每一個(gè)孩子，幫助沒(méi)一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)自己、成就自己，把每一個(gè)孩子的一生變成一個(gè)成功而精彩的故事。在關(guān)注孩子的同時(shí)我們要不斷學(xué)習(xí)，提高自己的修養(yǎng)、教學(xué)水平、科研水平，我們要和孩子一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)，做一個(gè)
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