太陽(yáng)是大家的教學(xué)設(shè)計(jì)(2)(專業(yè)版)
【正文】 語(yǔ)文教學(xué)以讀為主，詩(shī)歌的學(xué)習(xí)尤其如此。（全班齊讀） 三、品讀第二節(jié) 立足文本，體會(huì)開心 老師覺得有一小節(jié)寫得特別好，很值得細(xì)細(xì)品味。 理解課文內(nèi)容， 懂得地球是人類共同的家園，太陽(yáng)是大家的，人類應(yīng)友好相處。詩(shī)歌要注意停頓，看他們 —— 揚(yáng)起 —— 停頓一下再讀）落實(shí)揚(yáng)起后面的停頓 誰(shuí)接著讀第三節(jié)。一句兩句都可以 ， 如果能像詩(shī)人那樣寫的優(yōu)美，讀起來(lái)朗朗上口，那就真了不起！ 交流：一天中太陽(yáng)做了多少好事！她 —— 她 —— 她 —— 她 —— 你看，太陽(yáng)是鮮花的，是小樹的，是小朋友的，是大海的，是森林的 ?? （指板書讀）太陽(yáng)是我們大家的。真正做到以“學(xué)生為本”。一起來(lái)（真是配合得天衣無(wú)縫 ,相得益彰啊 !） 你能看板書背下來(lái)嗎 . 太陽(yáng)僅僅為鮮花、小樹、小朋友帶來(lái)美麗和快樂？ 你從哪里知道的？ (省略號(hào) ) 她還會(huì)做哪些好事？ 還會(huì)到哪兒去呢？ 讓我們跟隨著 太陽(yáng) 來(lái)到大海邊、森林里、校園中、田野上 ?? 也來(lái)說(shuō)說(shuō)。（學(xué)生自讀，教師巡視） 分小節(jié)讀，讀通課文、鞏固生字 同學(xué)們剛才讀得可認(rèn)真了！真讓人高興！誰(shuí)愿意站起來(lái)讀讀課文的第一小節(jié)。 教學(xué)過(guò)程： 一、
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1