松鼠布豐(專業(yè)版)
【正文】 課文第二部分與第三部分之間又是（ 由 主 到 次 ）的順序。 “ 通常 ” 說明并非絕對 ， 而指大多數(shù)情況下是這樣 ， 說明作者觀察之仔細(xì) ， 表達(dá)之準(zhǔn)確。 準(zhǔn)確的語言： 用 “ 只要 …… 就 …… ” 這一句式來表現(xiàn)松鼠靈敏的反應(yīng)與動作。吃東西。 體會本文準(zhǔn)確而生動的說明語言。 （ 5）動作迅速而靈敏。屬于 生動說明 。 準(zhǔn)確的語言： 它們 好像 很怕強(qiáng)烈的日光 ， 白天躲在窩里歇涼 ， 晚上出來練跑 ， 玩耍 ， 吃東西 。下面幾個段落依次說他的三個特點(diǎn)，并補(bǔ)充說明它的使用價值。 小結(jié)： 本文 采 用 準(zhǔn)確 、 生動 的語言，生動說明了松鼠漂亮的外形、馴良的習(xí)性和乖巧的性格，突出了松鼠的可愛。 運(yùn)用擬人手法對松鼠的外形、習(xí)性等作了人格化的描寫。 2 在晴明的夏夜 準(zhǔn)確的語言： （ 1） 定性： 不能刪去。體毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。從小愛好自然科學(xué)。 （ 2）系在帽子上的穗狀裝飾物。 ? —— 《 辭海 》 品味語言 材料： 準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、簡潔、平實(shí)、科學(xué)性強(qiáng)。 （ 2） 、 這表明僅僅是聽說而已 ， 并非親眼目睹 ， 體現(xiàn)作者實(shí)事求是的態(tài)度 。 生動的語言： 用擬人化的語句活畫出松鼠活潑可愛的性格特點(diǎn)，突出了它的討人喜歡。 課文第二部分與第三部分之間又是（ ）的順序。請同學(xué)們仿照 《 松鼠 》 一文的寫法，采用生動說明的手法，抓住白兔的特征，寫一篇關(guān)于“
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