人口和人種教學(xué)設(shè)計(jì)(專業(yè)版)
【正文】 講述 世界上的所有人種都是平等的，沒(méi)有優(yōu)劣之分。 (除了書(shū)上的圖片，教師可再找相應(yīng)的資料投影，加深學(xué)生印象 ) [板書(shū) ] 三、人口問(wèn)題 （三）小結(jié) “人既是生產(chǎn)者，又是消費(fèi)者，所以隨著人口的不斷增長(zhǎng)，他們作為生產(chǎn)者的確能為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出大量貢獻(xiàn)，但同時(shí)作為消費(fèi)者， 他們也會(huì)消費(fèi)掉更多的能源、自然資源，造成更為嚴(yán)重的環(huán)境污染。 3個(gè)國(guó)家有什么不同，這意味著什么 ? （八）師生小結(jié) 四個(gè)國(guó)家的人口自然增長(zhǎng)率由大至小排列為：尼日利亞 巴西 英國(guó) 德國(guó)； 德國(guó)的人口自然增長(zhǎng)率是負(fù)值，說(shuō)明德國(guó)的人口死亡率高于出生率，人口出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)即人口在減少，但是由于有外來(lái)移民的補(bǔ)充，實(shí)際人口并沒(méi)有減少。 ●課時(shí)安排 2課時(shí)。 三、情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo) (1)通過(guò)了解世界人口問(wèn)題，讓學(xué)生初步形成正確的人口觀。當(dāng)人口自然增長(zhǎng)率大于 0時(shí)， 表示人口增加，數(shù)值越大，表示增加越多，也就是人口增長(zhǎng)快；當(dāng)人口自然增長(zhǎng)率等于 0時(shí)，表示人口即不增加，也不減少，也就是人口停止增長(zhǎng)；當(dāng)人口自然增長(zhǎng)率小于 0時(shí)，表示人口減少，絕對(duì)值越大，表示減少越多，也就是人口減少快。 （十四）課堂小結(jié) 略。 黑種人：膚色黝黑、頭發(fā)卷曲、嘴唇較厚、體毛很少。 非洲北部、亞洲西部和印度北部主要分布著白色人種。但世界上也有一些國(guó)家，特別是歐洲的一些國(guó)家 (如德國(guó) )人口不僅不增長(zhǎng)，還出現(xiàn)了負(fù)增長(zhǎng)，是不是就不存在人口問(wèn)題呢 ? （六）師生小結(jié) 人口既不是越多越好，也不是越少越好，但現(xiàn)在世界主要人口問(wèn)題是人口過(guò)多，人口增 長(zhǎng)過(guò)快。 [板書(shū) ] 二、世界人口的分布 講述：明確人口密度的概念“人口密度一般是指平均每平方千米內(nèi)居住的人口數(shù)”。 ●教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) （一）引入新課 隨著社會(huì)不斷的進(jìn)步和發(fā)展，許多國(guó)家和地區(qū)面臨著競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)烈、就業(yè)困難。 二、能力目標(biāo) (1)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖、資料，說(shuō)出世界人口增長(zhǎng)和分布狀況，以及世界人種的分布。據(jù)有關(guān)資料調(diào)查，現(xiàn)在每年出生的嬰兒數(shù)大大多于死亡人數(shù)，使得人口總數(shù)不斷提高，顯然，人口增長(zhǎng)的速
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