3煙臺(tái)的海第一課時(shí)(專業(yè)版)
【正文】 在此基礎(chǔ)上，引述過(guò)渡到“寫人”語(yǔ)句的讀悟： 此段不僅寫景，還寫人。②學(xué)會(huì)本課 8個(gè) 生字， 通過(guò)查詞典、聯(lián)系語(yǔ)境和生活經(jīng)驗(yàn) 理解 “凝重、前赴后繼、鍥而不舍、愜意、呢喃細(xì)語(yǔ)、輕盈、過(guò)濾”等 詞語(yǔ) 的意思 。特別是如何通過(guò)全文的教學(xué)，讓學(xué)生真切地理解文章最后一小節(jié)的含義，這已經(jīng)成為了本課教學(xué)時(shí)的最大難點(diǎn)。“總 —— 分 —— 總”的結(jié)構(gòu)，又突出了文章的重點(diǎn)。在此過(guò)程中體會(huì)到關(guān)鍵詞句表達(dá)的感情色彩，并提 高圍繞特點(diǎn)整體感悟、內(nèi)化表達(dá)的能力。為了培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑探究意識(shí)，還可引導(dǎo)學(xué)生扣住課題及板書(shū)質(zhì)疑（課題是寫海，可文中 2～ 5 自然段為什么還要寫到游客及煙臺(tái)人？為什么要先寫冬季煙臺(tái)的海？ ） ,相機(jī)為下文深入讀悟打好堅(jiān)實(shí)我們?cè)趺唇? 的鋪墊。（結(jié)束新授，相機(jī)布置學(xué)生預(yù)習(xí)作業(yè) （ 認(rèn)真讀讀課文 3～ 5小節(jié)，畫出令自己感受深的語(yǔ)句，結(jié)合補(bǔ)充習(xí)題練習(xí) 3思考，力爭(zhēng)讀出不同季節(jié)煙臺(tái)海的獨(dú)特、作者內(nèi)心的獨(dú)特體驗(yàn)、煙臺(tái)人 及游客心靈獨(dú)特的情感，在書(shū)上簡(jiǎn)要寫下批注。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生找出能概括煙臺(tái)海四季獨(dú)特特點(diǎn)的詞語(yǔ)，相機(jī)板書(shū)。 理清課文脈絡(luò)，了解本文的寫作順序與總分總的寫作結(jié)構(gòu)，以及描寫四季煙臺(tái)海的段落內(nèi)部構(gòu)段“由景到人”的寫作特色，初步感受煙臺(tái)的海四季不同特點(diǎn)的獨(dú)特。 本文的語(yǔ)言很美，寫法上也著鮮明的特色：（一）構(gòu)思精巧，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。因此精讀教學(xué)時(shí)，可以把“煙臺(tái)的海冬季的獨(dú)特景觀”這 部分作為切入點(diǎn)，因?yàn)檫@部分既是煙臺(tái)的海獨(dú)特的風(fēng)
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