送你一片綠蔭的教學(xué)反思(專業(yè)版)
【正文】 三、讀中感悟，升華情感 閱讀過程本身就是獲取信息的過程。 一、抓住題目，引導(dǎo)思維。 。已被深深地觸動。在引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會列數(shù)據(jù)的說明方法在文中的作用。因此，我因勢利導(dǎo)，利用學(xué)生對學(xué)習爬山虎“半生不熟”、“似懂非懂”、很想更深入了解爬山虎的教學(xué)情境下，利用一定的誘因，誘導(dǎo)他們共商學(xué)習目標。通過同學(xué)們自
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