【正文】 有時(shí)看到緊張之處，那扣人心弦的情節(jié)促使我的心 “ 怦怦 ” 跳個(gè)不停 。走出天真爛漫的童話時(shí)代，一篇篇生動優(yōu)美、清新質(zhì)樸的美文如磁鐵般吸引了我。愁苦時(shí)，讀書能夠忘憂 。讀完一本書，從書中，提煉，變?yōu)槲易约旱氖斋@，難道我還不快樂嗎 ?我的求知欲得到了滿足，我能不快樂嗎 ? 讀書的樂趣是微妙的，不可言喻的。讀書，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛人類，愛和平。而不感興趣的書，一個(gè)星期都不一定會看完而且會增加對書的厭惡。博士肖川的《教育的理想與信念》運(yùn)用了感性的文字表達(dá)理性的思考，用詩意的語言描繪多彩的教育世界，以真摯的情感謳歌人類之愛，以滿腔的熱情高揚(yáng)教育的理想與信念 ?? 他們凝練、雋永的文字和獨(dú)到教育的闡釋給我深深的啟迪，也改變了我的生活觀和教育觀。在物欲橫流的日子里，品味古人談的 ” 知足常樂 “ ， ” 人到無求品自高 “ 的教誨，會注入一般清醒劑，快樂地生活著。讀抒情的詩歌，我會在作者淡淡的憂郁中品味他們對生命、生活、自然的態(tài)度 。笑貓它們來到了望龍山的櫻桃溝，在櫻桃溝笑貓它們交了許多朋友：黑旋風(fēng)、阿黃、阿黑、母白鵝 想象自己是月夜，寂靜美麗 。 讀書是一種陶冶，是一種享受，領(lǐng)悟是心靈凈化的快慰。利用課余時(shí)間，我讀了一些教育專著，很有感觸?？伤鼈兤渲械闹R卻不是能用錢就可以買來的。 高爾基說過： “ 我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。進(jìn)而了解到那時(shí)那地的風(fēng)土人情，人們的思想，社會上的現(xiàn)狀以及一些更深層次的事情。這種“ 柳暗花明又一村 ” 的感覺你那么舒服，那么的自在。書籍是在時(shí)代的波濤中航得的思想之船。 “ 我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣 !” 這是高爾基曾說過的一句名言。我讀了《心靈牧場》，它陶冶我的情操使我成為一個(gè)重感情的人 。那時(shí)，你就不會感到讀書是枯燥的，而是快樂的。所以，我從小就養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)工作時(shí)，它能夠助你一臂之力 。書對人類的影響有多大，自然不言而喻了。希望大家也跟我一樣，好讀書，讀好書，讓書成為我們的朋友。當(dāng)我抱怨自己一無是處， “ 天生我材必有用 ” 這句名言會告誡我。當(dāng)我抱怨自己一無是處， ”天生我才必有用 “ 這句會告誡我， ” 三百六十行，行行出狀元 “。人們的大腦雖無法裝入所有的知識，但能夠盡量攝取，而的途徑即為 — 讀書。 這些朋友陪笑貓一家走進(jìn)春風(fēng)中，經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)溫暖又好玩的。 這本書的主人公是：笑貓一家、老老鼠、馬小跳的爺爺奶奶和動物們。每當(dāng)茶余飯后咀嚼著書籍中優(yōu)美的文字，欣賞一個(gè)個(gè)動人的故事，都會讓有所感悟。以 ” 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 “ 的情操為人處世。想想自己缺的是什么，就學(xué)習(xí)什么。在茫茫書海中，我能忘記所有的憂傷和煩惱，靜下心來