【正文】 很值得我學習。同時要換位思考，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學會體諒。在加強幼兒生活能力的培養(yǎng)中，我們可以提醒幼兒，整理書包、管理好自己的物品、準時入園、早睡早起、安靜就餐、關心別人、節(jié)約用水、講衛(wèi)生等。如實傳達園領導的會議內(nèi)容，配班老師能積極的完成任務，在工作中我經(jīng)常換位思考，互相理解，互相體諒，時時處處為他人著想，一切以班級工作為重。 作為幼兒園教師應該多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，無論孩子取得了什么樣的進步，老師都要及時給予表揚，還要及時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受 到媽媽的溫暖與和藹可親?？墒钦嬲呱嫌變簣@教師崗位時才發(fā)現(xiàn)幼兒園教師的工作并不是想象中的那么輕松。在我面對課堂上不受控制的孩子們時，保健組長耐心的傳授我經(jīng)驗，如何讓幼兒安全的度過每一天。 上次在中心幼兒園看到他們創(chuàng)設的區(qū)域活動，和建構區(qū)的創(chuàng)設，覺得他們很了不起。我覺得我們在創(chuàng)設區(qū)域活動中，還是有了很大的進步，比如以前我們在做區(qū)域材料時，只是做一些材料，有些小朋友能玩起來，有些小朋友不一定能玩起來。 《幼兒園保教手冊》關于區(qū)域活動的內(nèi)容講到了許多，我覺得慢慢還可以琢磨，還可以覺出很多的東西，這要跟我們的實踐工作結(jié)合起來，多思考，希望我們有更多的收獲 ! 提升幼兒教師研修心得體會篇 2 不知不覺中，加入幼教中心這個大家庭已經(jīng)有了一個月的時間。我要把這份愛全身心地投入，愛護孩子們，了解孩子們，關心孩子們。因此，作為一名幼兒園教師必須嚴 格要求自己，將自己的狀態(tài)呈現(xiàn)在教學過程中。進入幼兒園的 工作以來，看到每一個忙碌的身影，和自己一次次的實踐體會，使我懂得了“ 累 ” 字的內(nèi)涵，更懂得了 “ 愛 ” 字的結(jié)構，懂得了該怎樣去教和愛護孩子們。 培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，要選擇好的時機與方法。因此，為了培養(yǎng)孩子的自理能力，班上三位老師就應該針對班上幼兒的具體表現(xiàn)，對幼兒做出不同的要求。 教學樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設各有千秋，我發(fā)現(xiàn)環(huán)境布置老師的東西比較少，展現(xiàn)在我們面前的多數(shù)都是孩子們的作品。 太陽每天都是新的，面對充滿挑戰(zhàn)和希望的明天，我們 只有不斷的創(chuàng)新、超越自我，我們才能贏得更多的輝煌 ! 。在這次活動中，我學到了很多東西，受益匪淺。玩具亂扔亂放，弄得滿地都是等等。要求幼兒專心聽講，老師在上課時就必須全力以赴，充分做好準備，決不能漫不經(jīng)心。 “ 日出而作，日落而息 ” 這或許是農(nóng)夫的寫照。我覺得作為一名幼兒園教師絕不亞于孩子任何一個教學階段。 愛是老師最美的語言，每天我都會摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋，問問他們早飯吃的是什么，路上都看到了什么有趣的事等等。而且，都利用得很好，每一個區(qū)域之間用各種材料分割，讓這些區(qū)域有了落位的感覺，而不是隨意散放。 提升幼兒教師研修心得體會篇 1 今天年級組學習，學了《幼兒園保教工作手冊》中關于區(qū)域活動的那部分內(nèi)容。原來，感嘆我們的老