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學校師德師風建設實施方案大全7篇(專業(yè)版)

2025-09-11 12:59上一頁面

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【正文】 于 12 月 20 日前將開展師德師風建設工作總結報區(qū)教體局組織人事科。堅持師德建設與開展 “ 創(chuàng)先爭優(yōu) ” 活動相結合,開展 “ 推典型、樹典型、學典型 ” 活動,注重培育、樹立、宣傳、推廣身邊的先進師德典型,充分發(fā)揮先進人物的引領、示范和標桿作用。 (二 )開展紅衛(wèi)路小學師德建設月活動 (20__年 3 月 ) 20__年 3 月,按照區(qū)關于《開展師德建設月活動和 “ 立德樹人,教書育人 ” 師德師風建設活動的實施意見》的部署在全校開展師德建設月活動。 、變相體罰學生或者出現(xiàn)其他侮辱學生人格尊嚴、侵犯學生合法權益的行為。有沒有不愛學習,不鉆研業(yè)務,將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為 。因此開展以 美麗的老師 為 主題電影周活動,觀看關于教師事跡的電影,依據(jù)教師的日常教學,從教師的行為、教師的品質,教師的教學策略等等出發(fā),將所思、所想寫成一篇觀后感,字數(shù) 500 以上。 開展 “ 師德規(guī)范用語 ” 征集活動。 (3)不熟悉師德師風建設相關法律法規(guī)、政策規(guī)定,不能模范遵守師德師風的 。 (14)其他嚴重違反職業(yè)道德的行為應當給予相應處分的 。 (8)未經(jīng)學校批準,擅自組織學生開展校外集體活動的。各鄉(xiāng) 鎮(zhèn)、街道 黨委 黨工委 政府 辦事處 每月召集學校包保領導干部召開一次師德師風問題研判會,統(tǒng)籌研判轄區(qū)內師德師風問題。 縣婦聯(lián):加強對未成年女童尤其是農村留守流動女童家庭關 愛, 切實幫助維護女童合法權益。 任追究,對各級各類學校在師德師風建設中的不作為、亂作為、慢作為行為進行查處問責, 嚴肅查處師德師風負面突出問題。 (三 )民主評議 各學校校長要認真學習領會本次師德師風整治活動精神,積極開展評議活動。 師德師風整治期間,領導組和領導組辦公室要加強對全市師德師風建設活動進行指導、督查,不定期進行明察暗訪,并協(xié)調相關部門受理和查處全市教職工師德師風方面的違規(guī)違紀案件。注重師德問題管理 。 (三 )暢通反映渠道,強化整改落實縣教育局設立舉報電話: 08567621341(行風辦 )。 (五 )完善師德監(jiān)督體系,建立長效工作機制 。 。 。學校師德師風建設實施方案(大全 7 篇) 師德是教師在從事教育勞動中所遵循的行為準則和必備的道德品質。以學校為單位每學期至少組織一次教師師德師風評議 ,邀請學生、家長和社區(qū)代表等參與,評議結果納入教師考核評價,存入個人檔案。組織教師中的教書育人楷模、教學名師、最美教師開展師德巡回宣講,講好師德故事。將師德師風建設情況作為履行教育職責評價重要測評內容,納入教育過程性督導和專項督導,形成層級分明、工作協(xié)調、監(jiān)管有效師德師風督導工作體系,針對群眾反映強烈、師德師風問題多發(fā)的學校 (幼兒園 )開展專項督導。08563930057(人事股 ),具體受理師德師風投訴舉報。培植與宣傳師德典型,推廣師德建設成果 。各級各類學校也要成立相應的組織機構,加強對專項整治工作的領導,校長是各學校師德師風專項整治的第一責任人。要采取多種形式在校內外開展自評、總評活動,采取學生或學生家長評教師、教師評校長、家長評學校等形式,廣泛吸納家長委員會成員和社會各界人士參與測評,從工作作風、教師的師德師風、教育教學質量及學校管理的方方面面自覺接受社會和學生家長的監(jiān)督,及時向領導組辦公室上報評議結果,及時開展自評總結和分析,認真整改存在的問題,切實改變學校和教師的工作作風,培養(yǎng)教師努力向 “ 有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心 ” 的 “ 四有 ” 教師目標發(fā)展。 ,把師德審查作為教師評職晉級、評先選優(yōu)、人事考試、調動、提拔任用的重要依據(jù)。 縣民政局:引導社會力量加強對遭受不法侵害的中小學 (幼兒園 )學生及其家庭的幫扶救助,加強留守兒童關愛保護。鄉(xiāng) (鎮(zhèn)、街道 )教育管理中心督查指導各 學校做好每周排查研判工作。 、紀律處分,涉嫌違法犯罪的,移送司法機關處理: (1)“ 四個五 ” 訪談工作弄虛作假的 。 (15)違反《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》行為的, 按照相關規(guī)定進行處理。 (4)不關注本校教師平時的教學行為,對教師不規(guī)范的行為視而不見,對學生、家長反映本校師德師風問題漠然對待,使 一些不規(guī)范甚至敗壞師德的言行不能早發(fā) 現(xiàn)、早處理而釀成危機 事件的 。 發(fā)動黨團員積極開展多項志愿者服務活動,向社會展示我園 教師良好的精神風貌。 時間: 中午 12 點 00 分 地點:新多功能廳 參加人員:全體教師 負責人: __ 觀后感上交給段組長 三、愛我你就抱抱我 每一位老師都是愛孩子的,可是孩子們太小了,很難感受到老師們的愛,因此在一日生活當中,選擇一個時間,用最直接的方式給孩子們一個大大的擁抱。有沒有諷刺、挖苦學生,歧視差生,體罰或變相體罰學生的行為。 、商品和向學生、家長索要錢物,托辦私事。 集中學習教育 學校將通過多種形式組織廣大教職工深入學習《教育法》、《教師法》、《教育部關于進一步加強和改進教師職業(yè)道德建設的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《合肥市中小學教師違反師德行為處理暫行辦法》等相關法律法規(guī)和文件規(guī)定,學習師德模范和先進典型。 20__年,師德教育的必讀書目:《陶行知教育名篇》、《給教師的建議》、《愛的教育》。 完善制度。活動結束后,認真總結成績與經(jīng)驗。 把在師德建設月活動中涌現(xiàn)的師德師風方面的先進典型作為學習對象。利用政治學習召開師德建設月活動和 “ 立德樹人,教書育人 ” 師德師風建設活動動員大會,傳達學習有關會議和文件精神,統(tǒng)一 思想,提高認識,扎實推進。 、培訓、輔 導或商業(yè)活動。有沒有拒不接受學校正常工作安排,消極怠工,甚至擅自脫崗行為 。 時間: 中午 12 點 30 分 地點:新多功能廳 參加人員:全體教師 負責人: __ 二、電影周的活動借鑒、學習可以幫助我們快速的成長,從心底感受教師這個職業(yè)的偉大,做一個受幼兒歡迎的老師,受家長愛戴的老師成為我們努力的目標。 廣泛發(fā)動教師,可以結合案例,共同討論保教一日工作中的師德內涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。 (2)對上級師德師風建設的安排部署落實不認真,或采取應付態(tài)度,搞形式主義,缺乏有力有效措施的 。 (13)違規(guī)兼職兼薪 (含兼課取 酬 ),在外辦班補課等從事第二職業(yè)的 。 (7)對突發(fā)疾病或受到傷害的學生,未及時送診、報告的 。 四、工作要求 (一 )強化統(tǒng)籌領導,完善研判機制 加強領導,整合部門力量,完善由縣委教育工委書記為召集人,各涉教部門、鄉(xiāng) (鎮(zhèn)、街道 )主要負責人參與的縣級研判機 制,每季度召開一次師德師風研判會,統(tǒng)籌各涉教部門做好師德 師風問題研判。 縣市場監(jiān)管局:規(guī)范和整頓校園周邊經(jīng)營秩序,嚴厲打擊各 種違法違規(guī)經(jīng)營行為,凈化校園周邊環(huán)境。 《大方縣師德師風考核評價制度 (試行 )》的有效落實,定期開展教育系統(tǒng)師德師風考核評價工作,規(guī)范考評形 式,細化考評內容,強化結果運用。 對照自查出的問題清單,能立行立改的堅決整改到位,對短時內整改困難的,要建立長效機制,強力推進。舉報電話: 0349— 3054777。設計與開發(fā)師德建設平臺與基地 ??h教育局將對各教辦、學校 (幼兒園 )開展情況開展評估監(jiān)測并適時通報。對因不作為、慢作為、亂作為,或履職不力、處置不當導致發(fā)生群體性事件,或引發(fā)重大網(wǎng)絡輿情,產(chǎn)生不良社會影響的,將從嚴從重處理。完善教師榮譽制度,充分尊重教師在教育發(fā)展和 教師工作中 “ 話語權 ” ,邀請優(yōu)秀教師代表參加重要節(jié)慶日活動,依法保障榮譽獲得者政治和生活待遇。組織教師開展師德失范行為自查自糾,填報個人師德情況報告、簽訂師德承諾書,連同師德師風考評情況納入教師師德誠信檔案,一旦發(fā)現(xiàn)有未填報的師德問題,一經(jīng)查實,從嚴從重處理。也是職業(yè)道德的有機組成部分,以下是小編準備的學校師德師風建設實施方案范文,歡迎借鑒參考。爭取社會各界對師德師風建設支持和監(jiān)督,形成齊抓共管、協(xié)調一致、密切配合工作機制和工作局面。開展以教師教書育人工作為題材的攝影、繪畫、書法以及詩歌等文藝作品創(chuàng)作活動。建立師德失范信息報送和警示制度,定期通報一批典型案例。各教辦及學校 (幼兒園 )在公示欄內亦要公布舉報電話,主動接 受社會監(jiān)督。實施典型引路,組織開展師德師風先進個人事跡報告會,開展師德師風成果展覽等。 四、工作措施 (一 )學習教育 各學校要組織教職工開展集中學習,重點學習《教師法》《義務教育法》《中小學教師職業(yè) 道德規(guī)范》《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學教師違反職業(yè)道德規(guī)范處理規(guī)定》《幼兒園教師違反職業(yè)道德規(guī)范處理規(guī)定》《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》等法律法規(guī)和相關文件,要有記錄、有體會。 五、責任追究 師德師風事關教育大局,在這次專
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