【正文】 下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的 “ 老師好 ” ，這也是感恩 。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種希望 。這就是老師執(zhí)著一生最恰當(dāng)?shù)膶懻铡２毁F其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙 ” ，說的也是學(xué)生尊重老師的重要。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛的陽(yáng)光，播灑智慧的甘霖。 你感恩生活，生活將賜于你燦爛的陽(yáng)光，假設(shè)我們都不懷感恩之心，那么孩子無人教育，老人無人贍養(yǎng)，見義勇為，樂于助人將成為古代文化的遺跡，人人為己，個(gè)個(gè)自私，世界將缺少溫情，缺少了溫情的世界會(huì)冷漠得令人窒息。贊美您，為人師表，勞苦功高 !教書育人桃李滿天下 。有的時(shí)候老師批評(píng)我們是為了我們好，所 以我們要聽老師的話，接受老師的批評(píng)，做出改變。 我代表全體學(xué)生向您保事做起，認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛老師，關(guān)心老師，尊重老師。 他在夜燈下為我們批改作業(yè)，在炎熱下為我們講課。小芭蕉在陽(yáng)光的照耀下，老芭蕉的愛護(hù)下，雨姑娘的滋潤(rùn)下，長(zhǎng)得越來越好。您 —— 偉大的老師，您的愛，如陽(yáng)光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜 。 我們應(yīng)該要怎樣做才能回報(bào)老師呢 ?是節(jié)假日給老師送禮物嗎 ?我相信今天有很多的同學(xué)都給老師送 了禮物，但我們這樣的禮物真的是老師想要的嗎 ?其實(shí)我們并不需要花錢給老師買禮物，這樣會(huì)給老師帶來困擾。擁有財(cái)富，桃李滿天下。 感恩我的老師，他們給了我理想和智慧，引導(dǎo)我走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。您用您的真摯心靈感動(dòng)我們，是您讓我們明白 ：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。 尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。這是對(duì)老師的尊重。 從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。在將來，無論你會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會(huì)用生命的全部向老師致敬。讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來 ?? 我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種的回報(bào)。還有人把老師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些莘莘學(xué)子。您站講臺(tái)，寫教案，寒來暑往，灑下心學(xué)點(diǎn)點(diǎn)。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作，以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。 最后，我要把最真誠(chéng)最美好的祝福，獻(xiàn)給我們敬愛的老師，獻(xiàn)給我們最驕傲的學(xué)校：祝老 師們身體健康，節(jié)日快樂 !祝我們的學(xué)校永葆青春，越辦越好。 只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，世界將變成美好的人間，就讓我們攜起手來，志存高遠(yuǎn)、心懷感恩、明禮誠(chéng)信、勤奮學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)個(gè)人品德修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)，刻苦學(xué)習(xí)，勵(lì)志成才，爭(zhēng) 做“ 講真話、獻(xiàn)愛心、懂感恩 ” 的一代新人，爭(zhēng)做有益于社會(huì)和他人的人 ! 謝謝大家 ! 初中生教師節(jié)演講稿篇 5 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們： 你們好 !很高興能有機(jī)會(huì)在這么一個(gè)極其特殊的日子里作為九年級(jí)學(xué)生代表發(fā)言，值此 26 個(gè)教師節(jié)到來之際，我代表全體九年級(jí)的同學(xué)向辛勤工作的那些老師們說一聲： “ 謝謝您們，您們辛苦了 !” 如果說，藍(lán)天教會(huì)了鳥兒去飛翔，大海教會(huì)魚兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人。父母沒有給我們榮華富貴，但賜予了我生命和信仰。我雖然不是你的學(xué)生，但你是我的老師，擁有年輕，夢(mèng)想即成真 。老師的工作都是圍繞我們展開的，他們做這些準(zhǔn)備都是為了我們，為了讓我們更好的掌握知識(shí)，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。您不 計(jì)較個(gè)人得失。老芭蕉一天比一天老下去，而小芭蕉卻在它身邊慢慢長(zhǎng)大。他顯得那樣