【正文】 自覺履行公民植樹義務(wù)，積極參與義務(wù)植樹活動，共建綠色家園。 樹，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠誠衛(wèi)士，它用特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這是不是保護(hù)環(huán)境的行為呢 ?在這大隊部也向全體隊員和苗苗團(tuán)的團(tuán)員們發(fā)出號召： 愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。除此之外，我們同學(xué)更要爭做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士，要愛護(hù)我們校園中的一草一木，愛護(hù)我們城鎮(zhèn)中、社區(qū)里的一草一木。為響應(yīng)國家植樹綠化的號召，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹木的知識，了解植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大意義；進(jìn)一步了解樹木與人類的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護(hù)樹木花草的責(zé)任感；增強(qiáng)愛護(hù)樹木的能力，我校特將 3 月 10 日 —— 16 日定為 “ 綠化周 ” ，組織了 “ 爭做綠城小衛(wèi)士 ” 植樹節(jié)活動。確定這一天為植樹節(jié)。除了這種精神寄托，人們更注重它的實用價值。 樹木，既能防風(fēng)固沙，保持水土，又能美化環(huán)境，是城市的忠實守護(hù)者，以其獨(dú)特的色彩為城市披上綠色的新衣。首先考慮種植季節(jié)；二是紀(jì)念孫中山一生倡導(dǎo)植樹造林的成就。在活動中，我們要求學(xué)生做到： 了解植樹節(jié)的來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護(hù)樹，進(jìn)行樹類知識講座； 利用周末對本學(xué)校及自己所居住的小區(qū)進(jìn)行一次自發(fā)的愛樹護(hù)綠行動，為小樹澆水、施 肥，除雜草等； 低年級學(xué)生可進(jìn)行 “ 我和小樹共成長 ” 主題繪畫大賽； 中年級學(xué)生可創(chuàng)學(xué)習(xí)樹護(hù)綠標(biāo)語，制作標(biāo)語牌； 高年級學(xué)生可上網(wǎng)了解樹類知識及相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行一次樹類知識調(diào)查，在班內(nèi)進(jìn)行匯報交流。 同學(xué)們，在植樹節(jié)里，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地。 愛護(hù)學(xué)校的花草樹木。這個忠誠的衛(wèi)士，為了美化城市，還真做了不少的 “ 工作 ” 呢 !比如綠樹進(jìn)行光合作用，提供人類呼吸所需的氧氣。希望各位同學(xué)能和你的父母一起利用課余和周末的時 間走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)鄉(xiāng)村，小手牽大手，攜手種下一片綠色。為此，我們向全市青少年和家長發(fā)出以下倡議： 一、植綠。有了樹，才會有高樓、房屋和鐵路。 同學(xué)們現(xiàn)在跟韓老師一起來回憶一下去年我們的校園，下雨的時候操場上都是積水，刮風(fēng)的時候呢又滿是塵土，當(dāng)然在鎮(zhèn)政府的關(guān)心下我們有了現(xiàn)在這美好的校園，我同樣也要問，同學(xué)們有沒有自覺地去愛護(hù)呢 ?去看看我們周圍的墻壁吧，留下的都是腳印。學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎 ?回憶一下自己平時的一舉一動，你是否做到了保護(hù)這美好的環(huán)境 而努力 ?你有過隨意踏入草坪或綠化帶的行為嗎 ?你有過隨手扔下一張廢紙、一個零食袋嗎 ?你有過采摘樹葉和花草的行為嗎 ? 同學(xué)們，在植樹節(jié)到來之時讓我們積極行動起來，在校內(nèi)保護(hù)花草，給花壇里的小花澆一點水，給操場上的小樹培一培土，一起來美化綠化我們的校園。將來，我們的校園會更美麗，我們的城市