【正文】 情景一：其實每天都有那各路的顧客，過年的時候人多我跟我一個伙伴在一起干活推那個機動車，因為人多就碰到那個孩子了，這可到好那孩子他爸就樂意了，那孩子她爸罵我們，還說瞎啊，還整個我兒子是你能碰的嗎？我真的說實話我真想干他，你以為你兒子是總體的 兒子啊，是豆腐啊，一幢就碎了，我就差說你撞我下吧。后來我們說了幾句就走了。 不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決凡事都要靠自已！因此，人會變的成熟了，少了一份脆弱，多了份堅強，忘了如何去依靠，想的是如何去學習讓自己獨立自強。并且實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。他，雖然是一普通的農民，但從他身上我看到了我國千千萬萬像他一樣擁有讓我垂涎的才智的農民，他們永遠是我學習的榜樣。印象最深的是我們支教實踐團隊的男生與百濟中學的男老師進行的籃球賽，雖然由于勢均力敵和各種客觀因素最終我們輸掉比賽，但是我們贏得了尊重，更拉近了我們與老師間的交流。為此當地專門召開了一個小型座談會歡迎我們的到來，并為此次實踐支教活動拉開了序幕。當行李裝車的時候所有的孩子不約而同地擠在校園門口邊哭邊喊著 “ 堅決不讓 ” 企圖挽留我們，那一刻我們淚如雨下。2023 大學生假期社會實踐報告五篇 社會實踐對于在校大學生具有加深對本專業(yè)的了解、確認適合的職業(yè)、為向職場過渡做準備、增強就業(yè)競爭優(yōu)勢等多方面意義。我們根本無法阻擋堅決執(zhí)著的孩子們，他們一路追隨我們直到我們上車，一路上他們在后面唱著我們的志愿者交給他們的歌，感恩的心，感謝有你，讓我一生讓我有勇氣 做我自己 ?? 嘴里喊著 “ 老師，一定要回來看我們！ ” 幾個平時調皮的九年級男生也喊出了 “ 老師，我愛你，記得回來看我們！ ” 的話語，隊員們不敢回頭，淚如泉涌。從這次座談會上我們了解一些百濟鄉(xiāng)的基本情況。 7 月 18 日，是我們支教團在百濟支教的最后一天，我們安排了一場匯報演出來檢驗我們的教學成果。 三、此次支教實踐活動的一意外收獲是炊事班里的故事。學會從實踐中學習，從學習中實踐。同時也增強了自己的自信心，體會到沒有自己辦不成的事，只有自己不去做，認認真真的學習，勤勤懇懇的做事 ，這就是生活，是真正的生活！ 同時，也鍛煉了自己，增強了體力、耐力。 回到家后想了好久，就寫了下來，這也算是我在寒假所參加的社會實踐活動吧。真是氣人?。。。?！ 情景二：也是推機動車，因為快過年了，無論成次高的還是人品低都來逛超市，人多結賬的人更多，為了給顧客帶來便捷，我們的把不要的車在推出超市外面，車收集多了推著就費勁，有個老娘們，我們跟他說不好意思姐你讓我們把車推出去，那老娘們說啥你知道嗎？說那個我讓你們過去了，就有別人插隊了，你們從別地方走吧，說實話人真是老多了，大家你讓我下，我讓你一下，不就完事，一笑而過不好嗎？偏的有各路的，說不行，這給我們氣的，還好后面的那個老奶奶說，從這過吧！你們都是 孩子，也不容易，你看看人家老奶奶多通情達理，說這話讓人心里舒服。真的我都無法用語音來表達，恨那都是牙根直癢癢啊，真想脫著身衣服跟那位顧客干，最后還是決定我忍了。 ” 原來縣城的高中每一年都會來看他們幾次。 一個月的社會實踐最深的體驗就是要處理好與同事、伙伴、上級之間的關系，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。通過這次社會實踐，很大程度上更深入的了解了社會以及世界，在一定程度上改變了或者說使我的價值觀人生觀得到了進化，從 體力、精力鍛煉了自己，讓自己更加包容，努力的適應社會。農民大叔還認真講解了當地稻穗、松樹、芝麻鴨的種養(yǎng)植和用途，讓我 是盡飽耳福啊。 7 月 15 日至