【正文】 學生反映也比較積極。上一節(jié)課要準備的東西實在是太多。當然，班主任工作也沒有想象的那么輕松，每天要早起晚睡，這對習慣了大學作息時間的我們無疑也是一個挑戰(zhàn)。 扎實自己的基本功。同時，我注意扎實自己的基本功，注意做到以下幾點： 深入細致的備好每一節(jié)課。一學年下來，班級班風良好，在各項活動中，均取得了良好的成績。在管理方面，努力學習理論知識，把自己的能力提高到一個新的層面。在學生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。 自信心是成功的第一步階梯，作為一個教師，有義務也有責任為這一步階梯奠基，要讓學校成為培養(yǎng)孩子自 信心的搖籃，不要讓孩子的自信心被扼殺在了搖籃里。小學數(shù)學課程標準中明確提出： “ 培養(yǎng)孩子積極思考的態(tài)度，使孩子在學習過程中增強學習數(shù)學的信心， 培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣。若有分工，也不會聽從組長的布置，在小組爭搶著分擔每個角色。用數(shù)學本身的魅力去吸引 學生，盡量讓他們由內心的成功體驗嘗試情感上的滿足，進而成為推動下一步學習的動力。如果課堂上教師使用一些成人化的語言傳授知識，學生聽來索然無味，學生好動貪玩的本性就自然而然地表露出來 。 而文科這是很重要的一部分，所以復習時應用花大的精力去抓選取填空題，實際上，實踐告訴我們，難的選取填空題是押不上的，遇到時只能依靠學生自己的數(shù)學潛力。這樣既明了知識系統(tǒng)的全貌，又知曉了知識體系的主干及重點資料。 而經開區(qū)教研室潘主任的精彩講座，更從為師三樂，中國好課堂需要思考的問題等方面，讓我們世外老師樂此不疲的奮斗在世外教學的新天地里。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。 有關數(shù)學的讀書心得篇 1 本學期，我在學期中休完產假回校接任四 (2)班的數(shù)學教學工作。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感，學習成績也不斷提高。同時，他覺得除了得天下英才教育之樂外，分享兒童生命成長之樂，探究教育未知之樂是成長中的智慧型老師的快樂。 如應對代數(shù)中的 “ 四個二次 ” ：二次三項式，一元二次方程，一元二次不等式，二次函數(shù)時，以二次方程為基儲二次函數(shù)為主線，透過聯(lián)系解析幾何、三角函數(shù)、帶參數(shù)的不等式等典型重要問題，建構知識，發(fā)展?jié)摿Α? 對尖子生時時關注，不斷鼓勵。 聽了田壩寨完小肖杰老師講的觀摩課，使我難以忘懷。 有關數(shù)學的讀書心得篇 5 8 月 4 日，教體局教研室組織全縣小學數(shù)學教師在實驗雙語學校培訓一、二年級數(shù)學教材，通過這一天的培訓活動使得我受益匪淺，這次教材培訓為我以后的教學指明方向，以前的我對新課程理念只知其然不知所以然，通過培訓使得我對新課程理念有了全面的理解，下面我具體的談一下自己的幾點學習體會。 小組分工要合理，每個組員都要有事情做。 在這個問題上，我認為可以從以下三個方面重點培養(yǎng)，主要是積極主動的參與意識 。我校關立老師的教學 經驗交流，曹麗老師的班主任經驗交流，湯文憑老師的校園安全管理經驗交流使我受益匪淺。 教師關愛學生，是師德的核心。積極參與教育局組織的各種新教師培訓活動。我能認真?zhèn)湔n，研究教材，力求準確把握重點、難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法，認真編寫教案。在此基礎上還總結撰寫教育教學隨筆和教學論文。要想提高學生的素質，首先從提高教育的素質做起，在教給學生一瓢水的時候自已先有一桶水。現(xiàn)在的聽 課感覺和以前完全不一樣，以前是為了學習知識聽課，現(xiàn)在聽課是學習老師的教學方法。自己上完課，看了視頻以后，發(fā)現(xiàn)問題真的還有好多，和老師的差距也很大。 這次實習，對我而言是上了一堂重要的社會課，受益匪淺，這在大學是絕對學不到的。從學生的問題中我發(fā)現(xiàn)，很多都是上課能聽懂，但是練習不會做，達不到舉一反三的效果。我也盡量去聽本年級不同老師的課，做好記錄，學習多個老師的上課風格。通過實習，我們可以在社會實踐接觸與本專業(yè)相關的實際工作，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高時間動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎 。本學年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學促進很大。 作為一名新教師，我廣泛聽課，聽取前輩老師的指導，也注意學習組里其他老師的教學經驗，努力 探索適合自己的教學模式。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦。 “ 昨天的孩子，課本是他們的世界；今天的孩子，世界是他們的課本 ” ，身處課改大潮中的一名普通教師，該以什么樣的態(tài)度來面對今天的教育？我想，我應該快樂地迎接每一天，以正確的態(tài)度面對自己的事業(yè)，面對自己的工作，面對自己的學生，全身心去研究課程、教材、學生、教法等，讓自己的教育教學水平得以提升 ，做到德才兼?zhèn)?，讓每一課的知識變得如此生動有趣，并培養(yǎng)學生的能力。因此，教師道德素質比教師文化素質更為重要。在課堂上，教師不能以傳統(tǒng)填鴨式的方式教學，要讓學生通過操作、實驗、交流、討論等活動，自己經歷知識的形成過程，自己總結出結論，充分體現(xiàn)學生自主學習、自主探索，這樣慢慢的培養(yǎng)起學生的自主參與意識。 總之，合作學習是新課標倡 導的一種重要學習方式和教學組織形式，它對培養(yǎng)學生的合作意識、合作能力起著非常重要的作用。 。 “ 你的表現(xiàn)不是最出色的，但是，在今后的學習中，多動腦，勤思考，你就不可能 進步，繼續(xù)努力，相信你是 最棒的。 有關數(shù)學的讀書心得篇 4 20_年 11 月 20 日至 21 日，我有幸參加了這次 “ 小學數(shù)學課賽聽課 ” ，在短短的兩天時間里觀摩了七節(jié)公開競賽課，兩節(jié)示范課，聆聽了多位前輩的總結報告，聽了這些精英們的課，前輩們的點評，使我更加深刻地感受到了課堂教學的生活化、藝術化。對每次測驗和練習，我們都堅持認真批改，全面統(tǒng)計。即優(yōu)化課堂教學目標，規(guī)范教學程序，提高課堂效率，全面發(fā)展、培養(yǎng)學生的潛力，為其自身的進一步發(fā)展打下良好的基矗在群眾備課中。 通過半學期的教學，學生學習數(shù)學的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學習成績不夠理想。以學 生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法 。這一年中，我積極參加教研活動，認真觀看、思考、做記錄，然后回來整理在博客上，更重要的是得到更多前輩們的批評與指導，然后慢慢的成長 !不過比起博客