【正文】 三、學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。各位老師情深意長、簡明扼要的講課對(duì)我們很有教育和啟發(fā)意義。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，還要給予就讀優(yōu)惠和扶貧助學(xué)，確保農(nóng)村學(xué)生不因生活困難輟學(xué)。第二是采取不同形式，搞好教育培訓(xùn)。 科級(jí)干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇 2 本人有幸參加 x 月 xx 日 mdash。現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)注意了解社會(huì)風(fēng)土人情、生活習(xí)俗，不同層次類別人們的思想情感，心理生活需求，以及社交、公關(guān)、禮儀、新聞娛樂等常識(shí)。只有這樣，才能更加堅(jiān)定黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定對(duì)共產(chǎn)黨的信仰，為黨的事業(yè)奮斗終身。從有效的管理溝通到高效的團(tuán)隊(duì)建設(shè) 。特別是老師所講的那些課程內(nèi)容與我們的工作是息息相關(guān)的。 現(xiàn)代科技高度發(fā)展，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。 四、對(duì)今后的工作和學(xué)習(xí)思路更清晰，目標(biāo)更明確，方向更堅(jiān)定 作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要帶頭樹立活到老，學(xué)到老的學(xué)習(xí)精神。要推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)，我認(rèn)為首先做好下面幾方面工作。二要加強(qiáng)政策引導(dǎo)，提供力所能及的優(yōu)惠，調(diào)動(dòng)農(nóng)村居民投身二、三產(chǎn)業(yè)的積極性。因此，解決失地農(nóng)民就業(yè)問題刻不容緩。才能更好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，才能提高工作質(zhì)量和效率。下一步更重要的是， 最新科級(jí)干部培訓(xùn)心得體會(huì)相關(guān)： 。這就要求我們的思維、知識(shí)要符合時(shí)代的要求，要符合人民的需要。 五、加大對(duì)農(nóng)民的培訓(xùn)力度，促進(jìn)農(nóng)民充分就業(yè)。一要超前規(guī)劃，做到既與長遠(yuǎn)目標(biāo)一致又要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際 。 當(dāng)前，我區(qū)已初步具備了建設(shè)新農(nóng)村的條件。三是要運(yùn)用與人溝通的技巧，學(xué)會(huì)“ 換位思考 ” ，尊重領(lǐng)導(dǎo)，尊重他人 。唯物主義哲學(xué)家說過： “ 讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人長于思辯，總之知識(shí)能塑人的性格。在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，僅憑現(xiàn)有的理論知識(shí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上形勢發(fā)展的需求了。老師們用自己的親身經(jīng)歷和感受列舉了許多案例，講得非常生動(dòng)活潑、風(fēng)趣幽默，課堂上還時(shí)常進(jìn)行一些互動(dòng)游戲、實(shí)操練習(xí)，使我們聽得有味，學(xué)得輕松，開闊了視野，真是受益匪淺。一般可分為公共和專業(yè)管理知識(shí) 。 三、對(duì) “ 團(tuán)隊(duì)精神、管理溝通及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) ” 等內(nèi)涵，有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí) 以前，我認(rèn)為我們單位不是企業(yè)，只需要按照行政單位的管理模式來開展工作就行，工資照發(fā)，旱澇保收。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《富裕和諧南山與社會(huì)主義新村鎮(zhèn)若干理論與現(xiàn)實(shí)問題分析》等一系列課程，進(jìn)一步拓寬了視野，更新了觀念，提升了理論水平。黨員敢于帶頭致富，帶領(lǐng)群眾致富。 加 快農(nóng)村非農(nóng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展步伐，不僅可以帶動(dòng)整個(gè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的全