湘教版美術(shù)四下編紙條教學(xué)設(shè)計(jì)(專業(yè)版)
【正文】 3．教師出示一張未經(jīng)裝飾的賀卡用紙和一本書(shū)。 1．展示這件“一提一壓”雙色編紙條作品正面。 (2)選用不同材質(zhì)制作緯條，產(chǎn)生材質(zhì)特征上的對(duì)比。 鼓勵(lì)學(xué)生課外嘗試紙條穿編其它的圖案。通過(guò)欣賞，開(kāi)闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力和創(chuàng)造能力。是一種裝飾性很強(qiáng)的手工藝術(shù)品。 三、小結(jié)全課，勉勵(lì)學(xué)生。 在“一提一壓”穿編方法的基礎(chǔ)上求新求異，體現(xiàn)了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的時(shí)代要求。 難點(diǎn)：解穿編工藝的形式美法則及構(gòu)成的基本原理。對(duì)照相應(yīng)的圖片或?qū)嵨镏鹨贿M(jìn)行分析 欣賞評(píng)價(jià) 1．展開(kāi)自評(píng)和互評(píng)，交流感受和體會(huì)。 2．明確作業(yè)要求：制作一件實(shí)用的編紙條作品。 4．展示一件協(xié)調(diào)色調(diào)編紙條作品，和這件冷暖對(duì)比色調(diào)作品進(jìn)行對(duì)比分析。 3．穿編方法的變化：改變提壓次數(shù)，如二提一壓、一提二壓等。提、壓是編織的基本構(gòu)成原理。紙條穿編就是將寬度相同的紙條用經(jīng)緯交穿編織的方法來(lái)造型。 制作紙條穿編范作，剪好經(jīng)緯紙條。 展示教師課 前制作的紙條穿編范作。教師予以個(gè)別指導(dǎo)。 教材左頁(yè)主圖由四幅作品組合而成，都使用了最基本的“一提一壓”的穿編方法。 ◆了解穿編工藝的形式美法則及構(gòu)成的基本原理。 (2)經(jīng)條：改變經(jīng)條的 形狀和寬度，如折線形、弧線形。 2．學(xué)生下位，自由欣賞他人作品，交流感受。 這個(gè)變戲法的部分也可以運(yùn)用多媒體課件的形式進(jìn)行展示 方法探究 1．學(xué)生自學(xué)教材左頁(yè)的制作步
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