蘇少版美術(shù)五下線條的魅力教學(xué)案例(專業(yè)版)
【正文】 二、在尋找的過(guò)程中，學(xué)生的直線和曲線和 容易接受，但是其他的比如：線條的粗細(xì)、疏密、濃淡、寬窄等的變化就理解不是很到位。 【通過(guò)作品展示將整節(jié)課推向了高潮，學(xué)生在這一環(huán)節(jié)中陡然間會(huì)有一種莫大的自豪感和成就感??】 拓展線條的魅力 美麗的線條不但可以用在繪畫中，還可以用在生活中的方方面面，如門窗、花瓶、用千變?nèi)f化的線條表現(xiàn)千變?nèi)f化的世界，為我們生活增添美、增添樂趣。 鋼筆畫：剛勁有力，富于彈性，少了一點(diǎn)深淺和粗細(xì)的變化。 五、教學(xué)過(guò)程 . 組織教學(xué) 提問：你們知道哪些表演藝術(shù)家？ 導(dǎo)入 講述：今天老師帶來(lái)了舞蹈家楊麗平的一段舞蹈《月光》 （ 1）播放一段楊麗萍的舞蹈《月光》視頻。直線有水平線、垂直線、斜線等；曲線有波浪線、螺旋線、弧線等。】 表現(xiàn)線條的美感 （ 1）過(guò)渡：曲線更溫柔、柔和，流暢一點(diǎn)，直線挺拔，堅(jiān)硬；折線讓人覺得緊張，變異，像這樣的線條有很多很多，它們不但美化了大自然還美化了我們的生活。 情緒的作品、表現(xiàn)音樂的作品。其次、尋找線條，探究線條的魅力。如果能夠長(zhǎng)期的潛移默化，美育才能得以真正的生根發(fā)芽，作為一名美術(shù)教師，我感到所做的這些，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn) 不夠的。 但是，計(jì)劃往往沒有變化快。教室內(nèi)隨處激蕩著創(chuàng)造的熱力，因此教師施以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)后，學(xué)生在美術(shù)的氛圍中，便充分享受到 了創(chuàng)造的樂趣，親身體驗(yàn)創(chuàng)造的神奇。 【通過(guò)欣賞不同方法表現(xiàn)的陶罐 ,讓學(xué)生直觀地感受到不同粗細(xì)、深淺、疏密、長(zhǎng)短的線條都會(huì)使陶罐發(fā)生不同變化。 了解線條的各種形狀、線形的變化及線條組合的黑白灰層次，能用線條進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)成練習(xí)。通過(guò)觀察、體驗(yàn)、感受、了解感悟各類線條的表現(xiàn)力，培養(yǎng)學(xué)生造型能力和創(chuàng)造能力。給
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