蘇教版數(shù)學(xué)一上左右教學(xué)設(shè)計(jì)(專業(yè)版)
【正文】 （出示圖） 茄子老師給大家提了一個(gè)問(wèn)題，（師讀題）你能回答嗎？請(qǐng)你說(shuō)給小組的同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)。 （ 3）兒歌律動(dòng)。 教學(xué)過(guò)程： 一、情境引入，認(rèn)識(shí)左和右 1. 分 清左右手。（ ）在數(shù)學(xué)書(shū)的右面，（ ）在數(shù)學(xué)書(shū)的左面。（先小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)，再組織全班交流） 四、實(shí)踐體驗(yàn)，應(yīng)用新知 觀察“想想做做”第 5 題的圖。 同學(xué)們已能夠較好地分辨自己的左右手 了 ，這節(jié)課我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)物體間的左右位置關(guān)系。 情感與態(tài)度： 培養(yǎng)合作交流的意識(shí)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系。 三、合作交流，鞏固新知 1.“想想做做”第 2 題。 一個(gè)物體的左方和右方，根據(jù)觀察和描述它
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