【正文】 。 在集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好符合班級(jí)實(shí)情的二次備課，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，特別是探索復(fù)習(xí)課的新模式，努力提高課堂教學(xué)效益。對(duì)他們多關(guān)心和溝通，在情感上和心理上讓學(xué)生有愉悅的精神狀態(tài)，處于積極樂(lè)觀的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。 聲學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)中，熱量的計(jì)算和光學(xué)做圖是考試常出的考點(diǎn)。 及時(shí)上傳 教案、習(xí)題、課后反思等業(yè)務(wù)內(nèi)容。 三、教學(xué)目標(biāo) 每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識(shí)的操作能力 。 做好課堂教學(xué) 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，以中考為指揮棒，以自主、創(chuàng)新、合作為主線(xiàn)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為中心，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。會(huì)用歸納演繹、類(lèi)比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理。隨著年齡的增長(zhǎng)學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過(guò)渡，由表象向內(nèi)部延伸 。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，能夠使學(xué)生對(duì)物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識(shí)，觀察和實(shí)驗(yàn)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。 二、復(fù)習(xí)的行政重點(diǎn)和難點(diǎn) 力學(xué)和電學(xué)兩大部分。而有一部分學(xué)生通過(guò)這一輪的復(fù)習(xí)，在知識(shí)的認(rèn)知能 力方面上會(huì)有一個(gè)可喜的質(zhì)的飛躍。所以我要加大努力。在教授過(guò)程中，對(duì)研討時(shí)沒(méi)能預(yù)料到的問(wèn)題，又及時(shí)研究解決的辦法，既為還沒(méi)上課的老師提供了經(jīng)驗(yàn)，免走了彎路，提高課堂實(shí)效，積累了經(jīng)驗(yàn)，為后面此類(lèi)課題的教學(xué)，提供了借鑒。 。每個(gè)主題設(shè)立中心發(fā)言人，落實(shí)集體備課的內(nèi)容、重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)、資源利用等。還需要近一個(gè)月的時(shí)間才能結(jié)束新課。 綜合訓(xùn)練，能力提高。 一、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容 講完第二冊(cè)物理書(shū)的 1 12 兩章（電和磁） 復(fù)習(xí)初中物理第一冊(cè)和第二冊(cè)。對(duì)基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過(guò)程，要針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練，同時(shí)要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法，如： “ 控制變量法 ” 、“ 等效法 ” 、 “ 類(lèi)比 ” 、 “ 模型 ” 等。 三、教學(xué)進(jìn)度： 第一周：第一章第二章 第二周：第三章第四章 第三周：第五章第六章 第四周：第七章第八章，第一次模擬考試 第五周：第九章第十章 第六周：第十一章第十二章 第七周：第十三章第十四章 第八周：第十五章第十六章，第十七章，第二次模擬考試 第九周：專(zhuān)題復(fù)習(xí)一，專(zhuān)題復(fù)習(xí)二 第十周：專(zhuān)題復(fù)習(xí)三 第十一周：專(zhuān)題復(fù)習(xí)四，第三次模擬考試 第十二周綜合復(fù)習(xí) 第十三周綜合復(fù)習(xí) 第十四周綜合復(fù)習(xí) 第十五周綜合復(fù)習(xí) 第十六周中考 初三年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃精選篇 2 一、學(xué)情分析 本學(xué)期我繼續(xù)教三個(gè)班，初三六班 59 人，初三九班 50 人，初三十班 53 人。計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn)。對(duì)每位同學(xué)的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到