蘇教版語文七上七顆鉆石word課堂教學實錄及反思(專業(yè)版)
【正文】 試想如若我與學生一起去完成這一真實的探究，我們不難發(fā)現(xiàn)《七顆鉆石》作者寫這篇文章的真正目的，也不難發(fā)現(xiàn)作者不僅僅在倡導孩子們要有愛心，更是在教會他們怎樣去愛。知識只有與學生的經(jīng)驗結(jié)合起來并最終內(nèi)化為經(jīng)驗才是最有價值的。 師：讀完后同學們看到這篇課文沒有生字，看看大屏幕上的這些字你會讀嗎？ 師：（打出大屏幕） 干涸 水罐 撿 瞬間 舔 唾沫 絆倒 師：哪位同學能夠把這篇童話講給同學們和聽聽？ 生復述故事 師：他說得好嗎？ 師：他說得很好！ 師：同學們現(xiàn)在帶著問題聽課文，然后在小組內(nèi)討論！ 師（打出大屏幕： flash） 讀一讀 想一想 童話中水罐和罐內(nèi)經(jīng) 歷了怎樣的變化過程？ 這些神奇的變化是在人物什么行動后發(fā)生的？ 生聽課文 生討論 師：你們討論有結(jié)果了嗎？ 生 1：第一次??第二次??第三次??第四次??第五次??第六次??第七次?? 師：什么是變化過程？由??到??才是變化過程呢！ 生 1：水罐內(nèi) 由無水變成有水 罐內(nèi)涌出水并且出現(xiàn)了鉆石 水罐 第一次由木做的變成銀的 第二次由銀的變成金的 師：經(jīng)歷了怎樣的變化過程？ 生 1：小姑娘為她的母親找水的時 候睡著了，醒來時從無水變成了有水，接下來絆倒了，水罐從空中摔下，水一點也沒有灑，水罐端正地放在地上，
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