20xx年輔導(dǎo)青年教師工作計劃(專業(yè)版)
【正文】 能力培養(yǎng)上應(yīng)循序漸進。 發(fā)展性原則 ,即新教師通過培養(yǎng)獲得大幅度的提高 ,發(fā)揮其長處 ,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 和他們一起備課 ,嘗試用新標(biāo)準備課的方法 ,設(shè)計教學(xué)思路 ,共同探索教學(xué)模式 ,使他們掌握備課的方法和步驟。 (3)定期審閱被指導(dǎo)教師的教學(xué)工作計劃、教案等教學(xué)文件。 (4)指導(dǎo)鉆研教學(xué)大綱、教材教法和閱讀教學(xué)與科研參考書 。 親自做示范課 ,指導(dǎo)他們上試驗課 ,掌握教學(xué)的方法和策略。 針對性原則 ,針對個體診斷開方 ,因材施教。在教學(xué)語言上力爭做到語言準確精煉、幽默生動、語調(diào)抑揚頓挫 。知識傳授應(yīng)由淺入深、由少至多 。 方向性原則 ,即貼近社會和時代發(fā)展的需要 ,以素質(zhì)教育為核心。 指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準》掌握教學(xué)要求 ,鉆研探索教學(xué)方法 ,培養(yǎng)他運用教材的能力。 (2)了解被指導(dǎo)者教學(xué)文件的編寫與完成情況 ,提出修改意見。 2. 指導(dǎo)中期階段 : (1)有針對性的聽課、評課和指導(dǎo)授課 ,并進行授課質(zhì)量評估 ,肯定成績 ,找出差距 ,明確努力方向。鼓勵他們多參加教學(xué)活動 ,多交流。 持續(xù)性原則。 板書上要努力做到板書規(guī)范、書寫工整、做圖規(guī)范、本節(jié)課主題在板書中一目了然。在教法上要
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