20xx數(shù)學教師個人工作計劃(專業(yè)版)
【正文】 認識質(zhì)量單位克和千克，初步建立 1克和一千克的質(zhì)量觀念， 知道 1千克 =1000克 。 這冊教材的重點內(nèi)容是用混合運算、表內(nèi)除法、有余數(shù)的除法及萬以內(nèi)數(shù)的認識。會看簡單的路線圖，能描述行走的路線。同時也使學生初步學會用簡單的小數(shù)進行表達和交流，進一步發(fā)展數(shù)感，并為進一步系統(tǒng)學習小數(shù)及小數(shù)四則運算做好鋪墊。 所以本學期針對這些特點，在數(shù)學課要不但上的內(nèi)容豐富多采，形式多樣，富有吸引力 。 在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面安排了一個單元，專門教學用所學的乘除法計算知識解決生活中的簡單問題 。 經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。安排了 “ 數(shù)據(jù)收集整理：一章，學習用最簡單、最基本的方法記錄、整理和呈現(xiàn)數(shù)據(jù)。 通過實踐活動，經(jīng)歷自主探索、合作交流的過程，體驗數(shù)學與日程生活的密切聯(lián)系。包括 “ 對稱現(xiàn)象和軸對稱圖形 ” 、 “ 圖形的平移和旋轉(zhuǎn) ” 等教學內(nèi)容。了解平均數(shù)的意義，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù) (結果是整數(shù) )。教材向?qū)W生介紹了兩種不同形式的條形 統(tǒng)計圖，讓學生利用已有的知識，學習看這兩種統(tǒng)計圖，初步學會簡單的數(shù)據(jù)分析 。但由于學生來自不同的家庭，家長的文化水平、道德素質(zhì)等都存在著較大的差異。通過這些內(nèi)容的學習，讓學生初步形成辨認方向、表達與交流物體所在的方向的能力 等。掌握長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面 積，并能估計給定的長方形、正方形的面積。二結合表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法教學，適時安排解決問題的有
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