20xx年初一新學(xué)期班主任工作計劃范文(專業(yè)版)
【正文】 3)量化考評的杠桿作用。家長的評價認(rèn)可程度，對學(xué)校對班級對教師的影響都很大。孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正 ，激人奮進(jìn)。 孔子說過 “ 其身正，不令而行 。 二、班級管理的基本原則 ，健全學(xué)生人格。他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點，少浪費一點時間。并注意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感，增強(qiáng)他們的集體意識和集體榮譽感，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性。 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，對學(xué)生全面實施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加強(qiáng)對學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學(xué)生能順利完成由小學(xué)到初中的過渡，并很快適應(yīng)中學(xué)生活。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。 我們教師教書育人應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每位學(xué)生，應(yīng)該樹立允許學(xué)生犯錯誤的教育觀念。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語 “ 老師自己都做不到，還要求我做 !” 可見，我們的言行對學(xué)生有多大影響。信任 。 ” 參照我們的自身經(jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)
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