【正文】 四、班干部的培養(yǎng)方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手 。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當小組長。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣 。在學習方面，不能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏認識，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。小學二年級班主任工作計劃第二學期 班主任工作計劃是班主任對班級工作的一種設(shè)想與工作思路，班集體是學校教育，教學的基本單位，是學生學習、生活、發(fā)展的主要場所。 六、加強家校聯(lián)系 孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育， [蓮 山 ~課件 ]對于孩子的優(yōu)點和缺點，既不夸大，也不縮小，采取實事求是的態(tài)度，使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教育。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣。 狠抓班級紀律，形成良好班風班貌。 (4)經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。這學期我將采取班干部輪流制 (包括班長和組長 )，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人 ,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。 (3)對于不遵守紀律的后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。本班學生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。 班級衛(wèi)生 :每天分派 一次值日生清掃 ,在班級推選出 “ 衛(wèi)生監(jiān)督崗 ”, 進行檢查與監(jiān)督 .對于積極主打掃衛(wèi)生的同學或小組 ,進行獎勵 .同時進行愛護環(huán)境和花草的教育 . 五、班干部的培養(yǎng) 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的 ,而班干部卻是班級管理的小助手 .這學期我仍將延續(xù)上學期的班干部制度，培養(yǎng)做事認真有責任性的人 ,使他們學會學習 ,學會生活 ,學會合作