【正文】 組織好對新教師的教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)工作，做好相關(guān)的評價(jià)。學(xué)生根據(jù)教師研究設(shè)計(jì)的預(yù)習(xí)內(nèi)容，自主掌握教材內(nèi)容，獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，主動(dòng)參與。教師加強(qiáng)巡視、給予必要的指導(dǎo)。鼓勵(lì)老師運(yùn)用多種教學(xué)模式開展教學(xué)。 三研究：加強(qiáng)對教材、課標(biāo)、教學(xué)用書的研究。本學(xué)期教研組的主要工作目標(biāo)是在抓好教學(xué)的常規(guī)工作，注重學(xué)生的雙基教育和化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的訓(xùn)練。在本學(xué)期力爭做到每個(gè)學(xué)年開足開全每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)課堂秩序的管理，提升分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)質(zhì)量。討論培優(yōu)和補(bǔ)差的方法和內(nèi)容。 四、工作和教學(xué)要求 備課組各位教師均要參照教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合本班 學(xué)生實(shí)際，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，以保證全?；瘜W(xué)教學(xué)的有序進(jìn)行。加強(qiáng)初、高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，為新課程試驗(yàn)做好宣傳工作。 二、活動(dòng)計(jì)劃 新課程試驗(yàn)方面 (1)以座談會(huì)的形式，交流初三年級(jí)新課程試驗(yàn)的體會(huì)，并配之課堂教學(xué)研討等系列活動(dòng)，完成初中化學(xué)新課程試驗(yàn)在本學(xué)期的培訓(xùn)工作。進(jìn)行 1～ 2 次研討活動(dòng)。 學(xué)?；瘜W(xué)教研組工作計(jì)劃篇 2 一、指導(dǎo)思想 嚴(yán)格按照縣教委規(guī)定進(jìn)行教學(xué)， “ 以有效教學(xué) ” 提高教學(xué)質(zhì)量。 新課結(jié)束后，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的全面復(fù)習(xí)，按知識(shí)塊有條理的復(fù)習(xí)。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐精神為目標(biāo)，努力工作，為我校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。為迎接新一輪課改的實(shí)施，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，在教研組內(nèi)成立以教研組長、備課組長和參加培訓(xùn)的骨干教師為核心的課改學(xué)習(xí)研究小組，組織全組教師做好新一輪課程改革的理論學(xué)習(xí)，為新一輪課改的全面實(shí)施做好思想和理論基礎(chǔ)。 常規(guī)工作。 重點(diǎn)工作。 建好校園網(wǎng)，由艾亞凡老師負(fù)責(zé)。 總結(jié)解題方法，交流討論成果，注重引導(dǎo)學(xué)生展示思維過程，教師加強(qiáng)對學(xué)情的把握。 積極思考，大膽發(fā)言，主動(dòng)展示自己的學(xué)習(xí)成果。 做好各階段的出題、審題、考試閱卷工作，及時(shí)寫好考試情況分析總結(jié)，做好教學(xué)反思工作。 將具有代表性的習(xí)題，整理錯(cuò)題本。 參與集體備課，進(jìn)行詳細(xì)的研討 、補(bǔ)充、改進(jìn)和完善，形成集體備課稿。 二、教學(xué)工作重點(diǎn) （一）化學(xué)課堂改革。抓好授課的密度和難度，提高授課的有效性?；ハ嗦犝n：以學(xué)校要求的節(jié)數(shù)為底線，盡可能多聽課。 特色活動(dòng)：結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)在高一學(xué)年開展實(shí)驗(yàn)操作競賽，在高二學(xué)年開展實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)競賽。配合教務(wù)處完成教學(xué)常規(guī)的檢查工作，杜絕課堂教學(xué)的隨意性。認(rèn)真討論好教學(xué)案，組織好預(yù)約聽課，以及聽后反饋，特別是青年教師要多聽老教師的課，老教師多聽青年教師的課幫助青年教師快速成長。教學(xué)理念要適應(yīng)時(shí)代要求，努力改觀課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。 課題研究方面 (1)圍繞初中新課程改革，在課標(biāo)組的直接指導(dǎo)下，對新課程試驗(yàn)中的課堂教學(xué)行為和效果進(jìn)行深入的研究。時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又解鎖了新的工作，來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。 (4)高三年級(jí)：認(rèn)真完成新課程的教授后，制定切實(shí)可行的總復(fù)習(xí)計(jì)劃，提出教學(xué)建議，作為高三教學(xué)的參考。在教學(xué)過程中加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。利用一切機(jī)會(huì)做好學(xué)生的心理調(diào)節(jié)工作，抓好兩頭，促中間，從課堂上要效益。加強(qiáng)對教學(xué)的，教案有課后記，聽課有小節(jié)。各任課教師做到上報(bào)學(xué)生、上課時(shí)間、地點(diǎn)、教學(xué)計(jì)劃，并按時(shí)完成教 學(xué)內(nèi)容。 （ 3）加強(qiáng)組內(nèi)相互聽課，取長補(bǔ)短，共同提高。 在總結(jié)上屆初三經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，把握中考命題趨勢，研究課標(biāo)考題（北京、可該試驗(yàn)地），尤其是活題，打開思路，針對性的練習(xí)。 學(xué)校化學(xué)教研組工作計(jì)劃篇 5 一、指導(dǎo)思想