【正文】 孩子的一舉一動(dòng)甚至細(xì)微的情緒變化都會(huì)被我捕捉 ，從中，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣、特長(zhǎng)、愛(ài)好、潛力，并根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的教育，從而使孩子的潛能得到開(kāi)發(fā)，多元智能得到發(fā)展。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個(gè)工作崗位上，默默無(wú)聞，辛勤耕壇。 當(dāng)我走在路上時(shí)，看到孩子獨(dú)自在路上玩耍時(shí)，我總會(huì)不由自主得停下腳步，跟他們打招呼，不是為了別的，只是不放心那個(gè)孩子，總要輕輕地告訴他讓他離開(kāi)危險(xiǎn)地帶，或許很多人都會(huì)不屑一顧，但我不行，因?yàn)槲沂且幻變豪蠋?，我比其他的人要更有?ài)心當(dāng)我坐在公交車上的時(shí)候，見(jiàn)到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人，我總會(huì)很快的站起來(lái)讓他們坐下，雖然我自己也暈車，但我還是會(huì)這樣做，因?yàn)槲沂且晃挥變豪蠋煟冶葎e人更多一份愛(ài)心。猛然間，我找到了自身的價(jià)值：幼兒老師的工作是塑造人的工作，它神圣、偉大。幼兒園的孩子像剛出士的嫩苗，需要 “ 園丁 ” 的呵護(hù)和培養(yǎng)。教育是以德育德，以行導(dǎo)行，以智啟智，以性養(yǎng)性，以情動(dòng)情的過(guò)程。平和的微笑，自然的舉動(dòng)，卻讓家長(zhǎng)感動(dòng)于我工作的細(xì)心和對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。我愛(ài)我平凡的幼教工作！我工作著，我幸福著！ 也許有人會(huì)說(shuō)：幼兒老師就像一個(gè)小保姆，日常工作又繁瑣又勞累，有什么幸?？裳?？甚至還有人看不起幼兒老師，認(rèn)為幼兒老師不需要什么技能，曾有這樣的論調(diào)：教不了中學(xué)的教小學(xué)，教不了小學(xué)的去教幼兒園。我為之努力著、奮斗著，當(dāng)我取得了一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的成就后，我又突然間找不到了方向。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真誠(chéng)的愛(ài)，學(xué)生才會(huì)向你敞開(kāi)內(nèi)心世界，我們才能 “ 對(duì)癥下藥 ” ，收到良好的德育效果。你可能會(huì)問(wèn)： “ 那是什么？ ” 我會(huì)毫不猶豫的回答： “ 那就是愛(ài)！ ” 學(xué)前教育是愛(ài)的教育，幼師職業(yè)是敬業(yè)的職業(yè)。直到他們含淚的小臉上露出幸福的笑容。在我眼里，老師是知識(shí)的使者，是愛(ài)的化身。千萬(wàn)別小看這些計(jì)劃，這正是幫助他們建立自我管理意識(shí)的有效渠道，同時(shí)也能讓他們更加直觀地感受幼兒園生活的有序性，形成良好的安全感。 ” 這是因?yàn)?，校長(zhǎng)先生認(rèn)為如果孩子們擔(dān)心 “ 弄臟了衣服，媽媽要罵的 ” ，或者 “ 會(huì)弄破衣服的，所以不能和大家一起玩 ” ，那對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，就會(huì)減少很多樂(lè)趣。 我用火熱的心寫(xiě)下美 好的人生；我滿懷情感地唱著奉獻(xiàn)的贊歌；我用我執(zhí)著的愛(ài)去創(chuàng)造青春的輝煌，我用我開(kāi)放的微笑去無(wú)悔的展示我的選擇。殘酷可怕的現(xiàn)實(shí)擺在我面前。 黃志凱的孩子是我這個(gè)中產(chǎn)階級(jí)最調(diào) 皮的學(xué)生。我只在罵的時(shí)候笑，打架的時(shí)候不生氣。我最喜歡和他們玩游戲。 選擇意味著奉獻(xiàn)。 和孩子一起度過(guò)的日子，輕如羽翼，嬌嫩芬芳如盛開(kāi)的花朵。新學(xué)期的一天，當(dāng)我懷著期待已久的心情來(lái)到幼兒園時(shí)，孩子們看到了我，突然把我包圍了。我看到這 個(gè)的第一反應(yīng)可能和很多成年人一樣：這會(huì)把鞋子弄臟的啊，媽媽又該說(shuō)你們調(diào)皮了。 其實(shí)，做一個(gè)溫暖的幼兒教師，還可以做很多事。 “ 埋在地下的樹(shù)根使樹(shù)枝產(chǎn)生果實(shí)?？墒?，我等的卻是一群哭哭啼啼的孩子。那一刻，我的心里突然充滿了驚喜和喜悅，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。 從教多年，我最深的感悟是，除了有高尚的師德，一名好老師還必須有一顆金子般的愛(ài)心，只有真誠(chéng)的愛(ài)，才能觸動(dòng)學(xué)生的心弦。 ” 就在這樣的日子里，我度過(guò)自己人生當(dāng)中最美麗的青春年華。 幼師師德師風(fēng)演講稿短篇精選篇 6 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師： 大家好！ 羅伯特 我和所有平凡的幼兒老師一樣，用心實(shí)踐著愛(ài)的教育，學(xué)習(xí)著愛(ài)的方式。師德是老 師最重要的素質(zhì)，是老師之靈魂?？梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。是這愛(ài)，使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛(ài)中溶化了，多少時(shí)光我們共同努力。 ” 年輕的我由此懂得，微笑是親近孩子的第 一步，也是成為一名老師最初的必備條件，因?yàn)槲⑿δ茏尯⒆痈惺艿嚼蠋煂?duì)他們的愛(ài)。 ” 當(dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí)，我會(huì)感到神圣與自豪，因 為我從事著綠葉的事業(yè)，我是幼兒老師！ 路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。我和孩子一起生活、游戲、學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)他們走出幼兒園，走向自然，走向社會(huì)。在我的努力下，孩子們懂事了，懂得了如何去愛(ài)，懂得了怎樣做人；孩子們進(jìn)步了，會(huì)唱會(huì)跳，會(huì)寫(xiě)會(huì)畫(huà)了。因?yàn)檫@是我今生今世無(wú)悔無(wú)怨的選擇！雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因?yàn)?，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽(yáng)光，我們有著勇往無(wú)懼的精神，是任何烏云也擋不住的；我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著！我自豪，我是幼兒老師！我光榮，我是幼兒老師！ 幼師師德師風(fēng)演講稿短篇精選篇 10 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師： 大家好！ 從孩提時(shí)就向往成為一名光榮的幼兒老師，在我的心目中老師是一杯水，純潔；老師是 一顆星，帶來(lái)光明；它更是一幅風(fēng)景，桃李滿天下！而今，我已是一名光榮的幼兒老師了，如果有人問(wèn)我： “ 你愛(ài)自己的職業(yè)嗎？ ” 我會(huì)毫不猶豫的回答： “ 是的，我非常愛(ài)幼兒老師這一行。她們教會(huì)我以真心去面對(duì)所有的人，她們教會(huì)我真心的愛(ài)身邊的每一個(gè)人。只有愛(ài)，才能化解孩子心中的煩惱；只有愛(ài)，才能縮短我們與孩子之間的距離。 當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我新新鮮、好奇。付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的，付出 愛(ài)的道路是艱辛的。微笑就如春雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)著孩子們的心靈，也讓家長(zhǎng)感覺(jué)放心，舒心。身為一名幼兒老師，我一直在努力提升著自己的多方面素質(zhì)，在素質(zhì)提升中體驗(yàn)幸福，在幼兒教育中感受幸福。我不能退縮，更不應(yīng)該放棄，我也應(yīng)該要有孫老師那種 “ 衣帶漸寬終不悔 ” 的情懷和理想。我猶豫過(guò)，動(dòng)搖過(guò)，有時(shí)候問(wèn)自己，和其他工作的同學(xué)比起來(lái)，自己是不是太累了。讓我們攜起手來(lái)，用我們的愛(ài)、真誠(chéng)和耐心，換來(lái)孩子的幸福，換來(lái)父母的放心，換來(lái)祖國(guó)的復(fù)興；讓我們盡情地播下愛(ài)的種子，讓愛(ài)的旋律在風(fēng)中飄揚(yáng)！讓我們用愛(ài)燃燒永恒的火焰，與孩子同行！ 幼師師德師風(fēng)演講稿短篇精選篇 5 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好！我今天演講的題目是 “ 上善若水，大愛(ài)無(wú)痕 ” 。十七年來(lái)，無(wú)數(shù)次拒絕離開(kāi)父母的孩子被 “ 拳打腳踢 ” ；無(wú)數(shù)次，哭鬧的孩子吐臟衣服；無(wú)數(shù)次，給孩子擦尿，穿上干凈的衣服和褲子；我數(shù)不清為一個(gè)熟睡的孩子擦了多少次額頭的汗。班主任李老師見(jiàn)她趕緊找酒精給我消毒，小心翼翼的用紗布包好，輕輕摸著我的頭說(shuō)： “ 還疼嗎？ ” 下次小心點(diǎn)。 雖然我不能被稱為一名正式的幼兒教師，甚至我沒(méi)有真正的給孩子們上過(guò)一堂課，但是我還是想和大家談?wù)勎耶?dāng) “ 小老師 ” 的感受。而我們成年人總是患得患失、 躑躅不前，真的會(huì)失去很多人生的樂(lè)趣。充滿活力和激情的高學(xué)歷青年教師豐富了師資隊(duì)伍，整個(gè)幼兒園呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的景象。剛醒，我忍住全身的疼痛，問(wèn)醫(yī)生，‘ 腿疼嗎？我還能跳舞嗎？ “ 我還能唱歌嗎？ ” 醫(yī)生肯定的說(shuō)了一句話： ‘ 是的！ ’ 我的心一下就放下來(lái)了，疼痛立刻緩解了很多。我抓住他，試圖讓他冷靜下來(lái)。我們灌溉幼苗根部的第一滴水，我們?cè)谟酌绲耐寥乐惺┯玫谝环N肥料。 我是一片綠葉，一個(gè)快樂(lè)的園丁，一個(gè)普通的幼兒園老師，陪伴著一群群幼稚的孩子，無(wú)數(shù)的責(zé)任和承諾。每天晚上，我都帶著開(kāi)心的心情把孩子的手放到父母的手里，親切的說(shuō)： ‘ 明天見(jiàn)。幾天后，黃志凱康復(fù)了，父母非常感激。那一刻，我以為我是世界上最幸福的人！我微不足道的努力得到了豐厚的回報(bào) —— 充滿愛(ài)的童心。 綠葉，悄悄吐露自己的芬芳 —— 不張揚(yáng)；