幼兒園國培個人心得和收獲(精品4篇)(專業(yè)版)
【正文】 遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。 二、對待幼兒，需提升自己的專業(yè)水平。通過騎車、金箍棒操、碰碰車、拔河、大風車、 池塘洗澡等游戲完美組織起來，以探索發(fā)現(xiàn)為主，在活動中發(fā)展動作、培養(yǎng)了合作意識和安全意識。路漫漫其修遠兮，吾將有很大的空間去上下左右而求索了 ! 三、去幼兒園學習，讓我更直觀的明白了什么叫 “ 學前教育改革 ” 。走進幼師附屬幼兒園，映入眼簾的是優(yōu)美的環(huán)境。 __老師的《挪威舞曲》是一節(jié)音樂欣賞課，目的是讓幼兒感受 ABA 結構的音樂，通過視聽兩方面讓孩子達到了目標，在此基礎上，感受到有休止符時必須停下來。 通過這次培訓了解了幼兒教師該有的專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導。 通過這次培訓，我更加深刻體會到幼兒園工作應該堅持體、智、德、美諸多方面的教育互相滲透，有機結合。注意和幼兒溝通，對幼兒的尊重和信任，讓孩子快樂安全的生活學習。 __老師的體育游戲《我最棒》目標明確具體，游戲殘料簡單實用安全，做到了一物多玩。老師們給我們帶來大量的視頻片斷，給我很大的啟發(fā)，有些很吻合我們的課堂教學，我們同行一起欣賞，并在欣賞中交流?；顫娍蓯鄣暮⒆觽兏蠋煔g快地做早操。理由多渠道創(chuàng)編動作，抓住幼兒的興趣，讓幼兒主動表現(xiàn)和創(chuàng)造。更是從不同角度探討了我們幼兒教師應該“ 教什么 ” 、 “ 如何教 ” 和 “ 何時教 ” 等問題，我不但知識有更新，觀念也有很大的提升。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生 活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。 方堃老師的講座更是讓我深有感觸，她編的幼兒舞蹈曾多次獲獎
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