【正文】 第二，我們要在真實(shí)的道德沖突中實(shí)現(xiàn)道德的發(fā)展。 ” 給我留下明天的希望之光。師德 ,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn) 。 “ 書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟 ” ，在辛勤耕耘的同時(shí)，自然會(huì)有收獲和回報(bào)。 久而久之，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心領(lǐng)神會(huì)。 帶著對(duì)這一理念的憧憬，寒來(lái)暑往送走了一批又一批的孩子，我喜歡這樣一首詩(shī)： “ 有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德，有一種人生最為美麗，那就是教師，有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂，不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛(ài)撒播著希望 ??” ， “ 用愛(ài)撒播希望，用真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)幼兒 ” 便成了我無(wú)言的承諾。大班幼師師德師風(fēng)演講稿范文 (5 篇 ) 師德不是靠講出來(lái)的，而是靠?jī)?nèi)心世界的豐富、文化底蘊(yùn)的提升、人格素養(yǎng)的完善。一轉(zhuǎn)眼五年過(guò)去了，在這五年中是盛唐實(shí)幼這個(gè)大家庭讓我成熟，是園領(lǐng)導(dǎo)給了我信心，是孩子們給了我無(wú)限的快樂(lè) ! 教師的工作是繁瑣而忙碌的，但也是充實(shí)和快樂(lè)的。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了，懂事了，聰明了。我逐漸感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的標(biāo)志。師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是 ―― 每位教師的自我修養(yǎng) !讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天，共同托起明天的太陽(yáng)。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè)。教師也是真實(shí)生活情境的個(gè)體，在那些復(fù)雜而難以取舍的道德沖突面前，有時(shí)侯，要做出正確的判斷很難。也只有這樣，教師職業(yè)才能真正成為令人羨慕和富有內(nèi)在尊嚴(yán)的職業(yè)。每天傍晚隨著一聲聲 “ 老師，再見(jiàn)。 我只有挖掘自己靈魂深處的真誠(chéng)，把握瞬間的輝煌，擁抱一片火熱的激情，教師，是一個(gè)神圣的稱呼 。老師真的是多么的欣慰，看到了小朋友可愛(ài)的微笑，看到了家長(zhǎng)滿滿的真誠(chéng)！ 教師，這個(gè)神圣的稱呼，它如磁石吸引我游離的目光，安撫我躁動(dòng)的心河。是這愛(ài)，使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛(ài)中溶化了，多少時(shí)光我們共同努力。曾經(jīng)聽一位學(xué)者說(shuō)過(guò)： “ 教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下越、最光榮的 ” 。下面是小編為大家整理的大班幼師師德師風(fēng)演講稿范文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。每個(gè)人都是帶著一種使命來(lái)到這個(gè)世界，而每一個(gè)人的生命里都跳躍著一種神圣的使命 !從 “ 天將降大任與斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體乏 ”的名言中，我們能體會(huì)到古人的奮發(fā)，從 “ 誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉 ” 的詩(shī)句中，我們看見(jiàn)了天下兒女對(duì)母親的奉獻(xiàn)之心，從 “ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ” 的不朽絕句中，我感受到了 —— 我們用青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì) “ 愛(ài)與責(zé)任 ” 。猛然間，我找到了自身的價(jià)值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神圣、偉大。因而我感覺(jué)自己在前進(jìn)，在成長(zhǎng)。 最后，請(qǐng)我們所有人握拳，大聲的說(shuō)出 :有愛(ài)才會(huì)有未來(lái)！ 大班幼師師德師風(fēng)演講稿范文 精選篇 4 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家晚上好！ 教師是我從小就崇拜的人，直到有一天我