小學(xué)四年級班主任工作計劃下學(xué)期_小學(xué)班主任工作安排(專業(yè)版)
【正文】 班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。 (4)在學(xué)習(xí)上對學(xué)生嚴(yán)格管理。其中除有一個孩子是父母外出打工外，其他都有父母親自照顧。 針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下： 班集體內(nèi)形成 “ 比、學(xué)、趕、幫、超 ” 的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們。因此 ,這學(xué)期的一個重要的任務(wù)是增加班干部在學(xué)生中的影響力，同時幫助班干部樹立為同學(xué)服務(wù)的思想。本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動 。有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。放手讓班干部去管理但要求班干部要以身作則，事事起帶頭作用。 對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進(jìn)步時及時表揚(yáng)。但本班父母對孩子溺愛的較多，導(dǎo)致本班男生都比較調(diào)皮，好動。 抓好班主任的日常工作。 ⑴ 確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。 具體做法如下：對于個別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。爭取家長對學(xué)校工作的配合。全班共有學(xué)生 39 人，其中男生 15 人，女生 14 人。能清楚地認(rèn)識到自己的不足，但保持時間不長。班干部培養(yǎng)得好就能形成一股強(qiáng)大的內(nèi)聚力，使整個班的同學(xué)擰成一股繩?？偟膩碚f，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但容易浮躁，需在認(rèn)真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。學(xué)生平時體育鍛煉較少，需加強(qiáng)體育鍛煉。 做好勞動、衛(wèi)生和。 多給他們在同學(xué)面前展示自己的機(jī)會，以促進(jìn)他們積 極嚴(yán)格地要求自己。管理工作較有難度。 ⑴ 組織好學(xué)生參加晨訓(xùn)和做操。共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動力。對后進(jìn)生要一分分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)
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