鄂教版語文七下春1(專業(yè)版)
【正文】 3 表現(xiàn)了人們什么樣的精神狀態(tài)？ —— 春天給人們帶來了希望，寫了人們對美好未來的向往。作者的視線是從上往下的。 作者介紹： 這篇文章的作者是誰呢？ —— 朱自清 他是一個什么樣的人？（提醒注解 ① 并補充相關(guān)材料） 識記知識要點、理解相關(guān)背景。 ③ 聯(lián)系實際，廣泛閱讀，開闊視野。這樣使無意識的、無情感的小草似乎有了意識，有了情感（修辭：擬人）。 3 這一段中作者用了什么修辭方法？引用 四 、春天的雨。 相關(guān)課文選讀與分析：林斤瀾的《春風》朱自清的《荷塘月色》 電視散文《丁香賦》 學生結(jié)合問題分析課文，理解 課 文 的 大意，探計小說的特色。 三 、春天的風。 問題探究： 一 、春天的草。 ③ 反理清思路，揣摩詞語，品味語言。 一讀： 學生自由朗讀課文，讀通文章，讀準字音。再寫花的顏色多種多樣（從視覺）。教師引導， 學生投入師生雙邊活動。 1 以上幾幅圖都是寫景，那么春天的人們又是怎樣的呢？歡天喜地的出來迎春，感受春的美麗。 1 齊讀（要求：思考 “ 寫
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