【正文】 三、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志： 想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志。 (在開放的有準(zhǔn)備的環(huán)境中，幼兒的創(chuàng)造力得以充分的展示，圖紙上的設(shè)計(jì)豐富多樣，有警犬等動(dòng)物守門，更有高科技的觸報(bào)系統(tǒng)，有的幼兒還運(yùn)用科幻動(dòng)畫片的情節(jié)并加以獨(dú)特改良描繪出來 ) 五、活動(dòng)延伸： 幼兒介紹自己的設(shè)計(jì)創(chuàng)造。 (1) 幼兒介紹自己了解的防盜方法。 四、延伸 投放三個(gè)數(shù)字和四個(gè)數(shù)字引發(fā)幼兒繼續(xù)探索興趣。于是我設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，這個(gè)內(nèi)容隱含了很多的教育價(jià)值，活動(dòng)的主要立足點(diǎn)就是運(yùn)用數(shù)經(jīng)驗(yàn)來解決生活中的問題，提高幼兒解決問題的能力和體驗(yàn)獲得成功的快樂。 (請個(gè)別幼兒拍 )。 給刷的又對又好的幼兒貼上 “ 優(yōu)秀粉刷匠 ” 的紅花。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 漢字 (紅黃藍(lán)綠 )和顏色標(biāo)記做成四個(gè)拼圖、人手一套。 師：剛才小朋友拼的是什么 ?引導(dǎo)幼兒根據(jù)顏色提示，認(rèn)識(shí)相應(yīng)的漢字。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小貓頭飾 4 個(gè) 電話一個(gè) 節(jié)奏卡 小貓圖 老鼠頭飾若干 活動(dòng)內(nèi)容： 一、入室《火車嗚嗚叫》 師：今天，天氣真好，我們一起開火車去旅游吧 !好嗎 ?這邊小朋友開一列慢車，這一邊開一列快車。 師：你們看，我畫的貓多可愛，看你捉不了我了。密碼條是為了讓我們能打開儲(chǔ)物箱。 、交流與分享，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。密碼箱、鎖、家庭報(bào)警器等實(shí)物 。 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。這些安全標(biāo)志都是小朋友們自己找到的，因此，他們參加活動(dòng)的積極性也特別高。 活動(dòng)過程： 一、找安全標(biāo)志： 激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣： 教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路 ? 提出問題，請幼兒思考： ⑴ 為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用 ? ⑵ 除了馬路上的安全標(biāo)志，你還見過什么安全標(biāo)志，在什么地方見過的，它們表示什么意思 ? ⑶ 請幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。而健康教育的出發(fā)點(diǎn)與歸屬點(diǎn)是提高幼兒的生活質(zhì)量和保護(hù)自己的能力。 1 支。 三、幼兒再次操作 (運(yùn)用數(shù)經(jīng)驗(yàn)來解決問題 ) 你們本領(lǐng)真大 ，老師要獎(jiǎng)勵(lì)你們 !獎(jiǎng)品就在這個(gè)箱子里。 ⑧ 為歌曲起名字。 哦 !原來真的打錯(cuò)了。同樣的再比較一下 “ 藍(lán) ” 和 “ 黃 ” 之間的異同。盡管各個(gè)學(xué)科課程都有各自的特點(diǎn)，教學(xué)形式和手段也不盡相同，但在培養(yǎng)學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需求的高素質(zhì)人才宗旨上是一致的，對教案的要求也是有共性的。 教師把漢字 “ 紅 ” 和 “ 綠 ” 放在一起：請小朋友找找，這倆字之間有沒有相同點(diǎn) ?可簡短提認(rèn)識(shí)一下該偏旁部首。 四、節(jié)奏練習(xí) (師連忙