【正文】 ” 家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。 十一后的作息時間 幼兒早上 7： 40 入園，不要超過 8： 45，因為要早操。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致。 個性需要向大家說明的是，我們的活動有的通過游戲形式進行， 有的通過參觀形式進行，有的通過故事活動完成，不是像小學(xué)中學(xué)那樣固定地坐于教室中群眾進行 (錄像 參觀保健室、食堂 )。 分班情況，張貼在一樓大廳黑板上。教育子女愛護院內(nèi)的一切物品，家長不要玩園內(nèi)的大型玩具，不允許在園內(nèi)大聲吵鬧，影響正常的教學(xué)。每頓飯盡量不剩飯，孩子們絕對不吃隔夜飯。何況咱們的老師 3 個人要照看二、三十個孩子。針對幼兒的哭鬧現(xiàn)象，希望家長不要慌張著急，更不要因為孩子哭鬧而不送幼兒入園，要按時送幼兒園。 我園定于 9 月 2 日是新生到園認識老師和班級的時間，家長可以帶領(lǐng)孩子到園，讓孩子在家吃完早點停頓一下再送，幼兒園作息時間是：上午 7： 30— 8： 00 送孩子，新生可以延長 8： 30 左右來送，避免幼兒因哭鬧而不吃飯，對孩子健康有影響，前 三天，我園不安排小班在園吃飯。 二、我園的教育理念和培養(yǎng)目標 幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習的內(nèi)容就是最簡單、最基礎(chǔ)、最容易的知識和技能，通過一日生活讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，使之養(yǎng)成終身學(xué)習的愛好，而良好的生活，學(xué)習習慣可以陪伴其一生，并影響他一生。孩子午睡時間。 8： 30—— 9： 00 是戶外活動時間，老師會帶著小朋友到操場去做游戲、玩飛碟、玩圈、拍皮球、玩沙包等活動，在冬季 來臨時會帶領(lǐng)他們進行跑步，增強幼兒的體質(zhì)。俗話說得好：相聚是一種緣。 我曾經(jīng)看到這樣一段話： “ 學(xué)前期是對個體的一生產(chǎn)生重要影響的時期，然而它又是一個常常被成人忽視、幼兒本身又不能好好把握的時期。 ” 只有遵循孩子的身心特點，我們的教育才是科學(xué)、可行的。具體時間安排有 “ 一日活動時間表 ” ，這個表可以顯示出我們的每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的。 9： 35—— 10： 05 是游戲活動時間，主要是角色游戲和區(qū)域游戲活動，可以發(fā)展孩子的語言表達能力、動手操作能力、和同伴之間的交往能力，孩子們最喜歡玩這類游戲，每次玩這種游戲他們開心的不得了。我代表幼兒園的全體老師， 對你們的到來，表示熱烈的歡迎。 三、我園的教材使用情況 我園的教育內(nèi)容是根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》進行的，所采用 的教材是山東省教育廳，根據(jù)《綱要》的宗旨，制定的活動教材，所有的教育教學(xué)活動歸教育局統(tǒng)一管理，教學(xué)內(nèi)容符合幼兒的年齡特點和生長發(fā)育規(guī)律，以開發(fā)幼兒的智力培養(yǎng)幼兒的多種能力為宗旨，有層次地循序漸進的使幼兒掌握應(yīng)該獲得的知識和技能以及生活經(jīng)驗和能力。 請家長要每天堅持送孩子上幼兒園，多與老師溝通，了解孩子在園情況；在與孩子交流時，家長要注意自己的語言導(dǎo)向，不要總問一些消極性的如 “ 有小朋友打你嗎？ ” 、 “ 搶你的玩具了嗎？ ” 等問題，這會讓孩子不愛上幼兒園。 （ 4）有的幼兒因環(huán)境的變化會有憋大便的情況 ，鑒于這種情況家長不要著急在送幼兒來園時，向老師說明幼兒在家的大便時間，以便教師在幼兒入園后可以在相應(yīng)的時間提醒幼兒大便。 （ 4）請不要給孩子穿奇裝異服，不要給小女孩佩戴過于花哨的食物，影響孩子的學(xué)習，不利于安全。 幼兒因事或因病缺勤，家長要及時到本班請假，家長發(fā)現(xiàn)幼兒患傳染病時，必須及時通報幼兒園，以便采取隔離措施，以防病情蔓延。 1在家讓孩子干一些力所能及的勞動，配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣和懂禮貌，講文明的好品質(zhì)，家長要以身作則，當好榜樣、做好表率。 有的孩子性格內(nèi)向，與他人溝通還存在必須困難，有的孩子聰明伶俐，但是以自我為中心嚴重，缺乏必須的自我約束潛力；有的小朋友過于膽小，不善表達；有的小朋友對于成人依靠性較強，自我管理情緒的潛力 很弱；有的孩子頑皮好動，注意力不夠集中等等不一樣狀況，我們也將捕捉孩子不一樣的個性特點，有針對性地實施教育，幫忙孩子獲得進步。其實，我們評五角星分兩種狀況，一種是平時比較靈活地給于獎勵，一種是在規(guī)定的時間周五群眾評價 給于獎勵。 做好孩子的安全工作。 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確規(guī)定潛移默化的生活與游戲才是孩子的主體。孩子之間的矛盾來去都很快，我們做家長的要給孩子做個好表率 ，正確引導(dǎo)、寬以待人、學(xué)會分享，學(xué)會和小伙伴們友好的交流和相處，在此感謝大部分家長的理解與支持！ ３、為了讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望家長能盡量讓孩子準時到園，如果您因為特殊原因遲到入園，請您輕聲的和孩子道別和老師交談，不要影響到其他孩子的正?；顒?。李老師主要負責孩子的保育工作。 遇到困難和困惑，請聯(lián)系我們，相互交流溝通。我們的評價既有縱向的，也有橫向的，評比五角星并不是目的，而是一種手段，為的是不斷地激勵孩子朝著我們所期望的方向發(fā)展。 一、班級狀況分析 本學(xué)期我班孩子們共有 48 名，男孩 23 名，女孩 25 名，他們來自不一 樣的家庭，性格、潛力、習慣也有著極大的不一樣。 1孩子回家后，請家長參與他的討論，復(fù)述故事時，你能以積極態(tài)度，有興趣地參與。如實告訴老師幼兒的疾病情況，（尤其癲癇，先天性心臟病、傳染病等 重大疾病。家長們在帶孩子玩時也要注意教育孩子愛護玩具，遵守秩序，互相謙讓。所以希望你送了孩子后抓緊時間離開，關(guān)于孩子的日常生活如有什么擔心的事，可以直率的告訴老師。 幼兒園教育固然重要，但家庭環(huán)境教育也是必不可少的，孩子們在幼兒園時已逐漸適應(yīng)集體生活，但每當晚上或是周末回家后，再回幼兒園，孩子們又是哭鬧成群，出現(xiàn)反復(fù)，這是正?，F(xiàn)象，家長不用擔心，過一段時間就會好的。活動中全園參與，共同進步，獎勵優(yōu)秀。 孩子在園的一日活動安排大致是這樣的，我想家長聽了以后，會對我們幼兒園的教育有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園該放心了。這時的教育活動內(nèi)容有很多，有語言、美術(shù)、體育、手工 、音樂等我們進行的是綜合教學(xué)。我知道家長們最關(guān)心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么？做些什么？學(xué)些什么？由于大家對我們的具體工作不太了解，下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作詳細地介紹一下。小班幼兒的思維以直覺行動性思維為主，即孩子必須在做中學(xué)、說中學(xué)、動中學(xué)。從這段話中，我們足可以看出學(xué)前期的重要性。家長是孩子的第一任老師，家庭教育對于孩子的影響非常重要。比