小學(xué)教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得3篇(專業(yè)版)
【正文】 教師無小節(jié)，處處皆楷模。竭盡所能，把這事業(yè)當(dāng)成最光輝的事業(yè)，使之理想 化、神圣化，為了人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育孩子 。師德建設(shè)決定我國教師隊伍建設(shè)的成敗，也就決定我國整個教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。溫家寶在今年 “ 兩會 ” 的《政府工作報告》中明確提出： “ 要切實把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位，用更大的精力，更多的財力加快教育事業(yè)發(fā)展 ” 。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到大中小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的未來。 記得北師大林崇德教授曾說過， “ 疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣 !” 教師對學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。 第一，高尚的師德必須對學(xué)生充滿愛。 小學(xué)教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得范文 2： 我校在教師中深入開展師德學(xué)習(xí)，并就當(dāng)前師德建設(shè)中的熱點問題進(jìn)行了熱烈討論。沒有教育事業(yè)的跨越式發(fā)展，就無法造就社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者，數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才，就無法把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為豐富的人力資源優(yōu)勢，就難以提高全民族素質(zhì)，難以提升國家的綜合國力，難以實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。重溫和學(xué)習(xí)我們黨幾代領(lǐng)導(dǎo)人的講話精神，我更加深切地認(rèn)識到，教育事業(yè)發(fā)展，關(guān)鍵在于教師。 小學(xué)教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得范文 3： 我踏上教育這塊神圣的 土地，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。因此，針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點或突出問題，開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求。堅持從嚴(yán)治教，提高自身建設(shè)，在教學(xué)上要多加探索改革，努 力提高教育藝術(shù)。 (三 )學(xué)習(xí)陽光心態(tài)，做陽光教師。 “ 愛生如愛子 ” 是師德的一個重要體現(xiàn)。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。中華民族素有崇尚師德，弘揚(yáng)師德的優(yōu)良傳統(tǒng)。二是辦學(xué)要以教師為本，教師是辦學(xué)的主體。我們教師的素質(zhì)和師德水平，與社會和人民大從的要求還存在著一定的距離，整個教師隊伍的師德水平和素質(zhì)亟待進(jìn)一步提高。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆，為什么有些學(xué)生不能體會出我對他的愛呢，有時反而對我的愛充滿警惕和不屑 。 從走出大學(xué)校門到現(xiàn)在，一直以為 “ 在其位，謀其政 ” 把自己的教學(xué)工作搞好就是很好的完成了任務(wù)。 在平時工作中，要提高自己
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