滬科版3-2選修三11怎樣描述交變電流1(專業(yè)版)
【正文】 物理知 識在生活實際中的應用 AAIJRtI 12????? 教學過程 教法運用 2220?mU V， ??? 1002 ?? f Hz。表示交變電流的強弱或電壓的高低。 交變電流跟別的周期性過程一樣，是用周期或頻率來表示變化快慢的。 二、過程與方法 1 用等效的方法得 出描述交變電流的有效值。教師提示如下關鍵點①研究對象。當轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)速由小增大時，我們看到，小燈泡發(fā)光的閃爍頻率也由小增大，當轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)速大到一定程度，由于交變電流的大小和方向變化太快，由于人眼存在視覺暫留的緣故，所以眼睛已不能分辨燈光的閃爍。教師再略做點評。 教學過程 教法運用 四、作業(yè) 第 4題 [選做 ] 2．找一臺的小型交流發(fā)電機，觀察它的銘牌和構(gòu)造，嘗試用今天所學知識解釋上面的數(shù)據(jù)和工作原理。 科。 ? 越大，周期越短、頻率越高。這說明，線圈轉(zhuǎn)動速度越快，交變電流周期性變化的越快。 三、情感態(tài)度與價值觀 1 通過對描述交變電流的物理量的學習，體會描述復雜事物的復雜性，樹立科學、嚴 謹?shù)膶W習和認識事 物的態(tài)度。 周期用 T表示，單位是 s。 例如：電容器接在交流電路中，應需要知道交變電壓的最大值，電容器的額定電壓應高于交變電壓的最大值，否則電容器有可能被擊穿。 練習 2 現(xiàn)有一交流電隨時間而變化的圖象，其中電流的正值為正弦曲線的正半周，其最大值為 4A，則該交流電的有 效值為多大 ? [學生板演做題步驟，教師點評 ] 解析： 交變電流一個周期內(nèi)產(chǎn)生的熱量
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