【正文】 在實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中，讓我深刻體會(huì)到了作為一名班主任的不易，尤其是擔(dān)當(dāng)學(xué)校班級(jí)的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。 實(shí)習(xí)對(duì)每位準(zhǔn)老師來(lái)說(shuō)，是至關(guān)重要的過(guò)程。這即是說(shuō)，學(xué)習(xí)困難學(xué)生的進(jìn)步并不以犧牲優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)展。在經(jīng)過(guò)了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺(tái)，第一次感覺自己所學(xué)的知識(shí)派上用。在班會(huì)上，同學(xué)們用心發(fā)言，讓我深深的體會(huì)此刻的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識(shí)。作為一個(gè)班主任又怎樣使自已的工作上臺(tái)階、上水平、上檔次呢 ?實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)，班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過(guò)程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能到達(dá)教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)帶給幫忙指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。 實(shí)習(xí)盡管辛苦忙碌，但卻是對(duì)我人生的一大有益的嘗試和磨練。在原任指導(dǎo)老師 _老師和班主任 _老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合，通過(guò)不斷的找同學(xué)談心，主動(dòng)去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我明白了一個(gè)道理：不管是現(xiàn)在，還是不久的未來(lái)，我都得加倍努力，不斷改進(jìn)自己在教學(xué)上的技能，完善自己，向一個(gè)優(yōu)秀的老師靠攏。教師始終都要記住 “ 一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切 ” 。 師范生實(shí)習(xí)自我鑒定篇 20 10月 12 日至 11 月 1日，我在 x學(xué)院附屬小學(xué)二（ 4）班進(jìn)行了為期三周的實(shí)習(xí)。 第二、樂(lè)于參加各種體育活動(dòng)，愛好興趣十分廣泛。同時(shí)還經(jīng)常請(qǐng) x老師指出缺點(diǎn)和不足，以不斷提升自己。 在班主任老師工作方面，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠(chéng)面對(duì)每位學(xué)生，尊重他們，深入細(xì)致了解他們。 我還想感謝我的同學(xué)和搭檔。實(shí)習(xí)期間，由于學(xué)生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是個(gè)別學(xué)生更差。就到第二周。他們都是一些 7， 8 歲的孩子。其實(shí)，這僅是一個(gè)常識(shí)性的問(wèn)題，這樣簡(jiǎn)單的問(wèn)題都回答不好，問(wèn)題似乎就變得復(fù)雜了，值得我們教育工作者深思了：不懂得這些常識(shí)的學(xué)生，又怎能擁有完整的人生？這樣的教育能被稱作素質(zhì)教育嗎？ 師范生實(shí)習(xí)自我鑒定篇 16 20__年 1月我進(jìn)行為期一月的教育實(shí)習(xí)。班上有幾個(gè)同學(xué)家庭相當(dāng)困難，于是有人向我提議：在主題班會(huì)上為這些同學(xué)獻(xiàn)愛心 —— 為他們捐款。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。這無(wú)疑在拉近師生關(guān)聯(lián)上起到了關(guān)鍵的作用。新課程注重學(xué)生的全面發(fā)展，不僅是學(xué)生知識(shí)和技能的獲得，也是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程、方法和相應(yīng)的情感態(tài)度和價(jià)值觀的發(fā)展。在一段教學(xué)期間，我發(fā)現(xiàn)面對(duì)新課程，教師首先要轉(zhuǎn)變角色。每天的晨會(huì)和每周一的班會(huì)課我都會(huì)參加，這樣我就可以學(xué)到我的指導(dǎo)老師是如何教育他的學(xué)生如何帶好一個(gè)班的。寫完教案后，我就開始試講，真的是一點(diǎn)都不熟悉，離開了教案就真的不知道說(shuō)什么 了，于是，我開始把上課的說(shuō)課稿一句一句的寫下來(lái)，如何做好銜接，下一句該說(shuō)什么，我都得計(jì)劃安排好。班主任除了要做好自己的學(xué)科教學(xué)外，還要增加很多其他方面的工作。講課時(shí)聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等，教學(xué)的基本功不扎實(shí)。這是我學(xué)生生涯中唯一的一次實(shí)習(xí)生活，也是對(duì)我四年來(lái)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一次大檢驗(yàn)。班會(huì)舉辦得很成功，整個(gè) 班上的氣氛都帶動(dòng)起來(lái)了。在原班主任劉老師的的幫助下，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。記得上 for語(yǔ)句循環(huán)的時(shí)候。我在這堂課布置的練習(xí)是 “ 青春紀(jì)念冊(cè) ” 。所以我們的工作就是聽隊(duì)友的課 — 寫教案 — 試講 — 修改 — 上課，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。 依然記得自己是如何懷著一份忐忑與希冀來(lái)到湖南師范大學(xué)附屬 中學(xué)的，依然記得自己當(dāng)初是多么的斗志昂揚(yáng)，依然記得 ??6 周的教育實(shí)習(xí)，很快接近了尾聲，現(xiàn)在想來(lái)，所有的所有的就剩下沉淀在心中的一份對(duì)教師的憧憬以及與對(duì)孩子們的那份責(zé)任以及承擔(dān)這份責(zé)任的歷練以后的積淀。既然要成為一名教師，那么我必須改進(jìn)過(guò)去作為學(xué)生的不好習(xí)慣，認(rèn)真作為學(xué)生的榜樣，正確的引導(dǎo)他們！ 實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，我也在教育的道路上前進(jìn)了一大步。我站在這里，不僅僅是因?yàn)橐环莨ぷ?。男生調(diào)皮的較多，所以在管理上比較困難 .特別是因?yàn)槲沂且幻陆處?，初?lái)乍到，總會(huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出 ” 不買賬 ” 的態(tài)度。 在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在班級(jí)管理上，積極負(fù)責(zé)。 我雖然是個(gè)老師，但是跟孩子們?cè)谝黄穑揖蜁?huì)盡量的放低身段，跟他們做朋友，在我教學(xué)的時(shí)候，孩子們都很配合我的教學(xué)任務(wù)，能夠很好的完成我交代下去的作業(yè)。這問(wèn)題在實(shí)習(xí)一周后就發(fā)覺了，可是沒有得到解決。我不知道是否還有人嫌我說(shuō)話?cǎi)?，不知道是否還有人會(huì)叫我陽(yáng)老師，不知道是否還有人能夠和我拍照合影，不知道是否還有人會(huì)用那樣搞笑的音調(diào)的學(xué)著我的口頭禪了，不知道是否還有人會(huì)陪著我一起爬山了不知道是否還有人還有會(huì)看我給孩子們做的那段搞笑的熱身操，不知道是否還有人會(huì)跟我在有著鏤空擋板的乒乓球臺(tái)上打球了，不 知道是否會(huì)有人會(huì)跟我們一起備課，看電視，下棋，不知道是否會(huì)有人會(huì)跟我圍站在一個(gè)桌前吃晚飯了，不知道是否還有人會(huì)走在那條硝煙彌漫的小道上了，不知道是否有孩子殷切的期盼著我們?cè)俅螝w來(lái)。通過(guò)自我鑒定，人們可以不斷增強(qiáng)個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力，適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和發(fā)展需求，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的雙贏。 這是我第一次去用自己所學(xué)知識(shí)去傳授給他人，雖然剛?cè)サ臅r(shí)候有些緊張，不知道他們需要的是什么，也不知道自己所學(xué)的知識(shí)他們對(duì)哪些比較感興趣，帶著這些疑問(wèn)我總是在思索和探究。問(wèn)指導(dǎo)老師有什么地方不足的，她的答案總是已經(jīng)很好了，沒有什么地方不足，就是這樣講的，低班級(jí)的 `同學(xué)不用那么簡(jiǎn)單。 我與各家長(zhǎng)也是常聯(lián)系，跟家長(zhǎng)一起配合把孩子們的學(xué)習(xí)弄好。從早自習(xí)的監(jiān)督，每位學(xué)生是否按時(shí)到校，是否有認(rèn)真讀課文 。在教學(xué)之前，我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課。 經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合，通過(guò)不斷的找同學(xué)談心，主動(dòng)去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了。更是因?yàn)閷?duì)學(xué)生的責(zé)任，為臺(tái)下 __位學(xué)生的責(zé)任！這對(duì)現(xiàn)在的我而言 ，實(shí)在是非常的沉重。但我還會(huì)繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)，讓自己能成為一名真正合格的教師！ 師范生實(shí)習(xí)自我鑒定篇 8 原以為做一名教師很容易，可是在實(shí)習(xí)了 3周后，給了我這樣的感覺，做一個(gè)普普通通的教師很容易，做一個(gè)好教師難。三年前的那次高考后的選擇。直到把每一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。這個(gè)例題涉及到 好幾個(gè)新的知識(shí)。講到一個(gè)題目，計(jì)算 64 個(gè)格子的麥粒數(shù)，并且每一個(gè)格子的麥粒數(shù)是上一個(gè)格子的兩倍。 我的班 主任生活是從早上 6:30開始的，簡(jiǎn)單的洗漱加上倉(cāng)促的吃點(diǎn)早餐，為的是能在 7： 10到達(dá)辦公室， 7:25到教室督促學(xué)生做好值日和晨讀，檢查學(xué)生衛(wèi)生，穿戴校服、?；?、團(tuán)徽及到的情況 。通過(guò)這一次班會(huì)，不 僅幫學(xué)生更多地了解了學(xué)校的人文歷史，也增加了同學(xué)互相之間的凝聚力。實(shí)習(xí)也就結(jié)束了，該做做實(shí)習(xí)鑒定了，尤其作為一名教師。但我相信只要努力了 ，一切都是會(huì)可以做得好的。作為他們的班主任，我經(jīng)常與他們進(jìn)行溝通，因材施教，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果。這個(gè)過(guò)程著實(shí)不是很容易，但是我并沒有放棄，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我體會(huì)到要真正做好一件事，一定需要耐心、細(xì)心、恒心。我抓住每一個(gè)可以學(xué)生在一起的機(jī)會(huì)，比如陪他們?nèi)ヅ懿伲闼麄円黄鹜碜x，一起晚自修 。在 傳統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程中，教師只是教師和知識(shí)的傳授者，但新課程要求教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，為學(xué)生提供合作和交流的空間和時(shí)間。這樣才能培養(yǎng)出適合社會(huì)發(fā)展的創(chuàng)新型人才。球賽結(jié)束后，我們負(fù)責(zé)球員的后勤工作，雖然花錢不多，卻讓我們感到很快樂(lè)。 在我第一次深入課堂 時(shí)，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過(guò)、沒想過(guò)的難題。可是，經(jīng)過(guò) 我的再四考慮，我還是把他否定了。一月的實(shí)習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的。又可愛，又活潑，又好動(dòng)，又調(diào)皮。到了我第二次上講臺(tái)的時(shí)候了。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應(yīng)該怎樣做。沒有他們的幫助，我根本不可能順利完成這次的實(shí)習(xí)任務(wù)。在班級(jí)管理上，積極負(fù)責(zé)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深刻的感受到：上一堂課容易， 但要想上一堂精彩的課很難 !需要下很大的工夫。我天生是一個(gè)愛動(dòng)的女孩，以前遇到學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)我都會(huì)報(bào)名參加，雖然沒有特別好的名 次，但是我依然堅(jiān)持參加。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任老師工作。 在整個(gè)實(shí)習(xí)生涯中，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。 師范生實(shí)習(xí)自我鑒定篇 21 本人在實(shí)習(xí)期間能嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)生守則及實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng) 。也使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)老師的職責(zé)。我深深地體會(huì)到教師必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。下方談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下方談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級(jí)工 作中的一點(diǎn)體會(huì)。例如，上體育課的注意事項(xiàng)，交通安全，地震、臺(tái)風(fēng)來(lái)襲需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。批改作業(yè) —— 理解學(xué)生反饋的信息 —— 評(píng)講、鞏固練習(xí) ” 這樣一個(gè)流水線。 師范生實(shí)習(xí)自我鑒定篇 24 在 __學(xué)校實(shí)習(xí)的每一天，我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，使我明白，在未來(lái)，我還得加倍努力，不斷改進(jìn)，完善自己。由于學(xué) 校班級(jí)同學(xué)的心智還不成熟，在生活和學(xué)習(xí)，紀(jì)律等方面都需要班主任像父母一樣認(rèn)真地去吩咐，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加許多其他方面的工作，假如課前紀(jì)律工作，辦理板報(bào)，班主任講話等等。但是很幸運(yùn)的是同學(xué)們都特別仔細(xì)，也都特別協(xié)作，給我鼓舞，感覺并不是實(shí)習(xí)老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣用心，我也漸漸克服了緊急的心情，不斷轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)技巧，上網(wǎng)查閱資料，冷靜地投入到教學(xué)中，一步一步進(jìn)步，真正去面對(duì)這些如饑似渴的眼睛。現(xiàn)在我就覺得自己進(jìn)步了很多。經(jīng)驗(yàn)顯示，在同伴輔導(dǎo)的過(guò)程中，向其他同學(xué)帶給幫忙的小組成員得益最大。 做足了上講臺(tái)的準(zhǔn)備。這次班會(huì)的主題是 “ 安全教育與新學(xué)期新打算 ” 。 班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的構(gòu)成起到舉足輕重的作用。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后 兩個(gè)月的實(shí)習(xí)不斷地努力實(shí)踐，追求進(jìn)步。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。作為一名合格的教師，這是必須的。 同時(shí)，本人時(shí)刻注意與同學(xué)間的關(guān)系，力求做到相處和睦融洽，相互幫忙，相互進(jìn)步。因而在大二的時(shí)候就一次性的通過(guò)的英語(yǔ)四級(jí)，國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)。如若有問(wèn)題，認(rèn)真修改。了解學(xué)生的學(xué) x情況，針對(duì)不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，課堂上積極面對(duì)，教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富。更容易使學(xué)生取得進(jìn)步。很快。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是小學(xué)一二年級(jí)的小學(xué)生。 ”除夕之夜，天空中又怎么可能出現(xiàn)一輪金黃色的圓月呢？嚴(yán)重失真， 近乎荒謬。 通過(guò)和學(xué)生的接觸也使得我對(duì)班上的一些學(xué)生有了一定的了解。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。 再次，實(shí)習(xí)期間，我組織了高一十班與本班同學(xué)的足球聯(lián)賽。 最后，我認(rèn)為教學(xué)活動(dòng)必須基于學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程是在教師指導(dǎo)下的自我建構(gòu)和自我生成的過(guò)程。 師范生實(shí)習(xí)自我鑒定篇 13 作為一名新教師，我們面臨著新課程的教學(xué)。從進(jìn)校開始，我就向老師要求來(lái)陪學(xué)生早讀，這樣可以更快的認(rèn)識(shí)班級(jí)里的學(xué)生，可以更快的讓他們接受我，這樣對(duì)我以后上課也是很有好處的。我先開始寫教案，寫好了就修改，然后找老師給我提意見，最后再修改，到最后的定稿，我整整花了一個(gè)星期的時(shí)間，這過(guò)程真的不是想象中的那么容易，甚至有過(guò)寫教案好痛苦的感覺，但是我知道，萬(wàn)事開頭難，我只要堅(jiān)持過(guò)去，一切都會(huì)好起來(lái)的。 在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了作為一名班主任的不易，班主任工作瑣碎繁雜。 在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的不足。我熱愛教師這個(gè)工作。我舉辦了主題為 “ 絲絲恩澤，感念母校 ” 的校慶主題班會(huì)。 (二 )班主任工作 班主任工作是實(shí)習(xí)的一項(xiàng)重要工作。上好一堂課不進(jìn)反要求我們能夠旁征博引，而且平時(shí)也會(huì)提一些書上沒有涉及到的知識(shí)，這時(shí)候你不僅要自己對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語(yǔ)言將它表達(dá)出來(lái)。我估計(jì)錯(cuò)了。在附中，老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，我們每一次上課時(shí)都要進(jìn)行試講。 6周的實(shí)習(xí)生活，讓我感覺，用這一聯(lián)來(lái)形容現(xiàn)在我所練就著的太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)，正 好不過(guò)。 三、自我反思 此次的實(shí)習(xí)之后，我認(rèn)識(shí)到自己除了在經(jīng)驗(yàn)上的不足，個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)習(xí)慣也有許多要加強(qiáng)的地方。但當(dāng)我真正的站在這個(gè)講臺(tái)上的時(shí)候，我就感覺到了。 作為一名新教師的我，踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔(dān)任教學(xué)工作計(jì)劃，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。同時(shí)，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真，還經(jīng)常請(qǐng)武老師指出缺點(diǎn)和不足，以不斷地提升自己。 在代理班主任工作期間，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠(chéng)面對(duì)每位學(xué)生，尊重他們，深入細(xì)致了解他們。上班早到園里，我就把我上課的教室通風(fēng)清新空氣，為小班的孩子們提供一個(gè)良好安全的環(huán)境讀書。 在實(shí)習(xí)期間，我覺得自我就在走著師問(wèn)生答的模式，在引導(dǎo)同學(xué)方面較欠缺，可能是閱歷不足，我比較不會(huì)去引導(dǎo)同學(xué)。也讓我有了一種對(duì)職業(yè)在生命中的意義的衡量。怎么寫出優(yōu)秀的師范生實(shí)習(xí)自我鑒定？這里給大家分享師范生實(shí)習(xí)自我鑒定，方便大家學(xué)習(xí)。我便向?qū)W校的一些老師進(jìn)行反復(fù)交流和學(xué)生們的一些相處，與他們之間的的交往過(guò)程中，讓我深深感受到：作為一個(gè)教育者，所具備的知識(shí)體系只是個(gè)基本條件，而更多的是你對(duì)教育的情 感、態(tài)度?？墒俏铱傆X得沒有講好，是因?yàn)槲疫€沒有討論到低班級(jí)同學(xué)的思維嗎可是總覺得沒講