【正文】 集中培訓、骨干培訓由區(qū)教師進修學校負責實施。引導教師弘揚學為人師、行為世范的 高尚師德，培育教師的學術魅力和人格魅力，堅決制止有償家教。內容包括培訓的目標、措施、時間及具體內容。 進一步加強育人力度。 ③ 加大骨干教師培養(yǎng)、管理力度。每月組織一次學術沙龍式培訓活動。把理論轉化為實踐才是課改的關鍵。 提升教師的政治素質和師德修養(yǎng) 與學習貫徹區(qū)教育工作會議和區(qū)教師教育工作會議精神相結合，與落實我校 十二五 規(guī)劃后三年的發(fā)展目標相結合，理清思路，學以致用。一條教學建議。 段表露感激之情的祝福語，或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。 月 7 日，以班級為單位召開慶教師節(jié)主題班會。之后，組織感恩隊會。 在關愛每一位學生的同時，學校的領導及老師們還帶著自己精心準備的節(jié)日禮物，走訪了部分同學的家庭，與部分學生親切交談，主動幫助和關心這些同學的學習與生活。通過培訓讓讀書成為教師的習慣，成為教師人生的需要，成為一種厚積而薄發(fā)的潛力開發(fā)行為。本學期，學校重點圍繞 理解型教學研究 省級課題的研究，把行動研究引向深入。開展 青藍 工程拜師結對活動，做到對象落實、責任落實、活動落實，使青年教師迅速成長。 進一步發(fā)展自己的個性特長，使之具有鮮明的教育、教學個性，并創(chuàng)出自己的教育、教學風格和特色。 (2)各項培訓統(tǒng) 籌安排，統(tǒng)一協(xié)調，列出培訓對象、內容、時間、形式，及早公布，使培訓明確有序，進展順利。 積極申報新的課題的研究，讓課題研究在校園中蔚然成風。 ) 四、培訓內容： 《信息化、網絡學習與現(xiàn)代教育》 《個人工作室 (BLOG)的建立與應用》 《計算機網絡信息安全知識》 《網絡學習與研修 (實踐篇 )》 《信息技術在學科中的應用》 五、培訓形式和學時安排： 結合我鎮(zhèn)實際，采取集中培訓、骨干、分學科和校本培訓以及個人自學相結合的方式進行。 六、培訓安排： 準備階段 (__年 4 月 __年 5 月 )。 繼續(xù)組織青年教師開展 “ 愛崗敬業(yè) ” 的演講賽，激勵教師在從事教育事業(yè)中，樹立良好的師德修養(yǎng)。 三、開展研討活動，搭建平臺 以課堂為主陣地 課堂教學改革始終是學校深入推進素質教育的核心。參加培訓的教師回來后必須做好 “ 三個一 ” 工作： (1)寫一篇外出學習的感想； (2)作一場外出學習的專題匯報； (3)上一堂外出學習的研究課。通過組織函授、自考等形式，幫助教師提高學歷水平。對不同層次的教師進行分類要求和培訓：新上崗教師 著重在學習教育理論，把理論和實踐結合起來，促使其盡快在教學上入門；中間層教師 著重組織其學習現(xiàn)代教育理論，圍繞學科建設建立短、平、快的科研課題，開展研究，不斷提高教 學和科研水平；骨干教教師 著重幫助其以現(xiàn)代教育理論為指導，反思其教育教學經驗，形成特色，發(fā)揮示范作用。開展 科研成才工程 活動，制定分層式培訓策略。只有不斷創(chuàng)新，教師的專業(yè)發(fā)展才有生命的活力。 課堂上，各班同學自發(fā)地向老師問好并送出祝福，有的班級為老師們送上了精心制作的環(huán)保花，有的班級給老師們送上了自制的祝?？?，這一天的課上課下，師生的配合更是非常默契。 四、活動要求 ：祝福語可以是一句祝愿、一聲問候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯， 5 字以內。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。 、祝福每位教師。 我校全體教師表示，家長把孩子交給了老師，就是對教師的一種信任 。學習是轉變觀念的重要途徑。及時記錄自己的反思所得 精彩的一刻、難免的失誤、新穎的設想，并從中捕捉典型，撰寫 成案例、設計、論文，及時總結經驗教訓，指導教學實踐。 (4)完善教師教育證書制度，及時做好教師教育證書的審核、記載工作。 學校教師節(jié)活動策劃篇 4 一、指導思想： 立足 “ 三個堅持 ” ，即堅持科學發(fā)展、堅持以人為本、堅持深化改革；做好 “ 三篇文章 ” ，即率先的