【正文】 4 、大學生消費也有其不理性的一面 大學生沒有經(jīng)濟來源，經(jīng)濟獨立性差，消費沒有基礎(chǔ)。在各類產(chǎn)品的選擇中，價格適中總是大學生首要考慮因素之一。 二、基本情況： 此次調(diào)查中，共發(fā)放問卷 100 份，收回問卷 100 份，有效回收率 100%。有攀比心理不是一件可恥的事，我們應把它用對地方，在學習上相互爭先是應該極力提倡的。無計劃的消費主要還是由大學生所處的位置所引起的。這次有效資料為 300 份。 三、結(jié)束語 在以寄生性消費為主的大學生中，培養(yǎng)獨立的理財能力、科學的價值觀和信用概念應是當務之急。也有14%的同學每月的手機費用高達 150 元以上。問卷內(nèi)容是根據(jù)大學生消費的相關(guān)情況自行設(shè)計，經(jīng)預試、反復修改后形成，問卷題型主要采 用選擇題的形式。大三男生以及各年級女生少部分認為有錢就花，沒有計劃。大學生的消費理念勢必會影響 消費市場的發(fā)展趨向。 ，具體內(nèi)容如下： 第一，根據(jù)樣本的生活費數(shù)目、用于生活費的不同消費比例、用于娛樂方面的消費比例等數(shù)字特征，推斷大學生總體分布的相應參數(shù)。預測報告通常在資料分析之后，即說明要采用什么方法預測，并給出公式和結(jié)論。其具體形式可以是：說明式。寫法市場調(diào)查包括標題、正文、署名三部分。小組討論研究調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)總結(jié)和分析。傳統(tǒng)美德，勤儉節(jié)約。這樣不同的比例是因為現(xiàn)在的學生金錢主要來源父母，所以要受到父母給的錢多少的影響，在購買商品時，他們會衡量是否在自己的承受范圍之內(nèi)，為了能夠?qū)嵒荩蠖鄶?shù)的學生還是購買物美價廉的占多數(shù)，但同時，一些學生也會受到自己周圍學生的影響，喜歡當前流行的東西，比如衣服的款式以及顏色等等?？甲C以及籌備出國的費用成為讓大學生消費水漲船高的新增長點。大學生的消費心理由于所處的環(huán)境以及他們由于自身的群體化特征，往往采取與大多數(shù)人相一致的消費行為，多數(shù)同學在消費過程中 “ 從眾 ” 性較強，這也就是大學生消費時的“ 趨同心理 ” 。生活費由父母按月給，不至于開學第一月就成為 “ 月光族 ” 。由于消費能力有限，大學生消費時都會較為謹慎，盡量精挑細選，不會一味求貴，或者只注重便宜的價格而不注重質(zhì)量。女生中購買化妝品衣服的比重較大，男生用在交際娛樂方面占比重偏高些。貧困生的生活標準與消費能力與普通學生差距較大。消費多元化傾向 21 世紀是物質(zhì)生活與精神生活豐富多彩的時代，步入這一時代的大學生們不再滿足于宿舍、教室兩點一線的單調(diào)生活，盡管書籍仍是主要的消費對象，但已不是首選的，更不是唯一的消費項目。高校應加強消費觀教育，引導大學生樹立自力更生、獨立自主的理念，樹立節(jié)約消費和適度消費的觀念，避免和克服虛榮心、攀比心理，自覺抵制享樂主義、拜金主義等消極主義的影響，不奢侈浪費。由于消費能力有限，大學生們在花錢時往往十分謹慎，力求 花得值 ，因此會盡量搜索那些價廉物美加上城市生活氛圍，當代大學生更會注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質(zhì)量顯然是非常重要的內(nèi)容。 大學生沒有經(jīng)濟來源，經(jīng)濟獨立性差，消費沒有基礎(chǔ)，經(jīng)濟的非獨 立性決定了大學生自主消費經(jīng)驗少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。 從消費調(diào)查結(jié)果可以看出，大學生對服裝消費的檔次越來越高，男生買衣服的宗旨是不買則已，要買就買質(zhì)量好的、價格高的；女生買衣服則總是買個不停，只要自己喜歡的都會買回來，不喜歡了，馬上就不穿了。一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約。通過這次調(diào)查，我們基本掌握了當代大學生消費心理趨勢及現(xiàn)狀。同學過生日、入黨提干、比賽獲獎、評上獎學金等都要請客，否則便視為不夠人情。可見，大學生的消費差距增大，兩極分化比較分明。而且，學校也應該提供更多的幫助，使大學生在思想和經(jīng)歷上共同成長。 月生活費狀況 統(tǒng)計結(jié)果表明，大部分學生生活費狀況是剛好用完?，F(xiàn)在高校校園里，不乏這樣的 “ 新新人類 ” ，他們身上穿著阿迪達斯，腳蹬耐克運動鞋，胸前掛著新款手機，出入高級的娛樂場所，高消費學生，他們很大一部分的大學生生活消費主要來源于家庭供給、親友資助。請客者檔次越高，被請者的隨禮也就越高。大學生的基本生活消費大體上是現(xiàn)實的、合理的。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對他們的消費有很大影響。大學生購買品牌的商品，一方面為了滿足自己的實用需求，一方面也希望能夠增加自己的被關(guān)注度。大學生沒有形成完整的，穩(wěn)定的消費觀念，自控能力不強，多數(shù)消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學影響而產(chǎn)生的隨機消費，沖動消費。 女生對服裝的需求意識比男生高 :通過調(diào)查顯示 :女生購買服裝的頻率遠遠大于男生，但男生追求名牌的百分比卻大于女生。在日常生活中，大學生應對自己的每項開支做出預算和記錄， 經(jīng)常反思自己的開支是否合理。大學生的消費已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢，手機、旅游、電腦、影音娛樂是大學生的消費熱點。 飲 食方面開銷大。 在校大學生在購買衣物，生活用品方面，品牌意識有所增強，更多的學生愿意購買品牌較好的用品，特別是女生對衣飾化妝品方面。所以較為理性的消費是大學生消費的主流。如果自己是控制不住花錢欲的人，出門前最好根據(jù)當天需購品的大致價格帶定量的錢。趨同心理表現(xiàn)為消費者看到別人購買某種物品時，哪怕這一物品自己本身并不那么需要 ，也會隨大流購買，以保證自己與群體的一致性。 出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因我認為主要有以下幾個原因： （ 1）電子產(chǎn)品消費不亞于白領(lǐng)。 ，現(xiàn)在的大學生用于學習方面的花費占非常少的一部分。老師也起了一定的作用，通過這次的調(diào)查研究，我們希望老師在思想理論教學中，使用 調(diào)查研究與理論教學相結(jié)合的科學方法，使理論教學真正擺脫空洞無物的說教。經(jīng)過近一周的時間將調(diào)查問卷整理完畢。 標題常見的形式有公文式、文章式和新聞式。也稱為報道式。 ③ 建議或措施。 第二，根據(jù)性別進行男、女學生兩個總體生活費均值之差的比較及 區(qū)間估計。因此，我們希望就大學生的消費情況進行調(diào)查。 ，對收入與支出都有記錄。本次調(diào)查共收回問卷發(fā) 145 份，有效問卷 138 份；二是網(wǎng)絡問卷調(diào)查，通過 qq、 、留言板等方式讓各大高校的部分學生網(wǎng)上答卷。 4.“ 游玩費 ” 、 “ 戀愛費 ” 逐漸增長?？傊覀兿Ｍ写髮W生都能靜下來想想自己的消費合理嗎，有多少用于購買奢侈品，這些奢侈品對我們有什么積極意義嗎？更希望社會各界都能從實處關(guān)心大學生，用社會的力量引導大學生健康合理的奢侈品消費，為我們未來棟梁的茁壯成長保駕護航。調(diào)查樣本的選擇是采取隨機抽樣的方法從有效資料中選取有代表性的問卷進行分析。與社會有著廣泛的接觸，社會生活中的一切都是誘人的，使得許多同學都想去一一嘗試，這就很容易在學生中形成享樂主義、拜金主義以及出現(xiàn)攀比的現(xiàn)象。通過本次調(diào)查，我們了解到多數(shù)大學生的消費是講求實用型的。調(diào)查時間為 20__年 12 月 1 日8 日 三、調(diào)查現(xiàn)象分析： 通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，大學生的消化費主要有四個方面組成：一是學習消費 (包括學費、考證費、電腦等 )。類似的特征在促銷方式的選擇上也有體現(xiàn)，最受大學生歡迎的三種促銷方式是：打折、派送和贈送小禮物。他們沒有形成完整的，穩(wěn)定的消費觀念，自控能力不強，多數(shù)消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學影響而產(chǎn)生的隨機消費，沖動消費。有將近一半的同學在購物時，將品牌作為第一考慮因素，像耐克、阿迪、 ONLY 等中高檔服裝、化妝品品牌就非常受同學歡迎。 一、當代學生的消費新概念及其存在的問題 實惠是大學生考慮的重要因素 在流行和實用 之間，更多數(shù)學生選擇的是實用。我要旨在通過對當前 __學院大學生的消費狀況的調(diào)查，得出 21 世紀初的大學生的消費構(gòu)成、消費差異和影響其消費構(gòu)成的主要因素，以解讀當前全國高校大學生們的消費理念和消費心理等。應樹立理性的消費觀念。 （二）原因分析 對于大學生消費行為的調(diào)查，我們可以看出大學生作為社會一個不可或缺的主體，沒有獨立的經(jīng)濟來源，并且每月的生活開銷大都來自父母，現(xiàn)進行一些原因分析： 大學生消費結(jié)構(gòu)不合理。這次調(diào)查對象是我院所有年級的學生。在對于是否會計劃月生活費的這一項調(diào)查中，選擇有計劃的女同學僅為 %，男同學則為 %。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分同學每月的手機費用集中在 50 元～ 100 元，貧困生的手機費用一般能控制在 50 元以下。 ：一是采用問卷調(diào)查法。 、大二男生很大一部分認為有錢就花，沒有計劃 。大學生是一個龐大的消費群體，對消費市場有著不容小視的影響。隨機各學校大一、大二、大三在校男、女學生各 50 人作為調(diào)查單位。市場調(diào)查報告雖然不以預測為重點，但很多報告的資料分析，都暗含對市場前景的判斷。包括調(diào)查的原因、時間、對象 (地區(qū)、范圍 )、經(jīng)過、方法 (是普查，還是隨機抽查 )等。除此之外，還常采用：詢問調(diào)查法、直接調(diào)查法、實驗調(diào)查法和統(tǒng)計分析法。并由分發(fā)人 員收回。學校還可以組織校園活動，提倡中國的 39。據(jù)我們的統(tǒng)計， 50%的學生會考慮商品的質(zhì)量， 40%的學生會考慮商品的價格， 10%的學生會受到周圍環(huán)境的影響，受流行趨勢 的影響。戀愛、人際交往費用是日常消費的大頭。他的研究發(fā)現(xiàn)：大學生消費中的趨同心理、攀比心理。把握消費時機，學會利用很多大商場換季時衣服的低折扣銷售。由此可見，大學生還是清楚知道自身的使命還是以學習知識為主，而不會沉迷于玩樂。愛美之心人皆有之，大學生們也重視自己的穿著打扮，追求時尚成為部分學生的 副業(yè)。而備案貧困生的消費額基本是少于 400 元。 2。消費觀是消費者對消費的基本觀點和基本態(tài)度，是消費者對消費內(nèi)容、消費目標、消費方式和消費模式等涉及整個消費活動諸因素的一種價值判斷的態(tài)度。據(jù)了解，在購買服裝時，大學生們首先考慮的因素是價格和質(zhì)量。其次月話費在 100150 的有 18%，而 150 以上的高消費者主要是月生活費在1000 以上的 5 位，與其的經(jīng)濟實力基本相應。 二：購買服飾。由于大學生年齡較輕，群體較特別，他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。大學生的確需要競爭意識，但并不是所有的事物我們都需要爭，生活上次于別人，并不可恥。值得注意的一個現(xiàn)象是，大學生人情消費有蔓延之勢。 可見，大學生的消費差距增大，兩極分化比較分明。這表明，大學生月生活費來源于父母給予，由此可以看出部分大學生有較強的經(jīng)濟自立的思想 意識，但在具體消費來源上卻出現(xiàn)了極大的傾向性 —— 父母，要實現(xiàn)大學生經(jīng)濟上的獨立，除了進一步加強大學生樹立經(jīng)濟自立的意識，關(guān)鍵在于還要社會上的給予更多的機會與支持。由此可知，學生消費基本趨向理性化，但是也有部分同學任然出現(xiàn)不夠花的情況，說明個別同學的消費還存在不合理消費現(xiàn)象。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)很大一部分的大學生生活消費主要來源于家庭供給，只有一小部分是勤工助學和依靠助學金。在調(diào)查中，有七成以上的大學生有 “ 人性消費 ” ，每月的人情消費超過了 100 元。但個體差異大，由于家庭情況的不同和消費習慣的差異造成的。特殊群體自然有自己特殊的特點，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題。購買名牌產(chǎn)品更是能夠滿足人們這樣的心理。這也正是大學生消費示范效應的結(jié)果。說明在對于美的追求方面男女之間還是有較大差異的。 量身定制一個合理的消費計劃。調(diào)查中，當問及 “ 在經(jīng)濟條件許可情況下，最想做的事情是什么 ” 時，大部分學生選擇了 “ 旅游 ” ，其次是 “ 買電腦 ” ，反映出大學生具有想走出校園、融入社會與自然、擁有高質(zhì)量生活的渴望。飲食開支在消費總額中占了絕大部分，這是符合健康的消費構(gòu)成的。這也表明大學生的消費水平整體上有所提高。 消費呈現(xiàn) 向多元化發(fā)展。理性消費意識需加強，學會合理利用銀行卡，相對限制住自己的盲目消費。而趨同心理如果不加以正確的引導就會發(fā)展成為攀比、炫耀心理，攀比、炫耀心理實際上是一種超越自我價值的自我虛構(gòu)，表現(xiàn)在對物質(zhì)生活的高欲望 —— 追名牌、追流行。大學生消費群的普遍特點：追逐時尚、崇尚個性化的獨特風格和注重個性張揚；具有求新、求奇的消費心理；品牌意識強烈，喜愛名牌產(chǎn)品；物品的使用大多 “ 喜新厭舊 ” 。據(jù)統(tǒng)計來看，用于學習方面的花費只有 50 元以下。我們認為今后老師應當重視和加強對大學生消費狀況的關(guān)注，注重研究大學生的消費心理與行為，從中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，幫助大學生養(yǎng)成健康消費心理，形成正確的消費觀 從家庭來說，父母應該對自己的孩子的生活費的消費情況有一個明確的了解，應該根據(jù)他們的實際情況，給相應的生活費，如果給得太多，很容易造成學生的浪費，不能夠形成節(jié)約意識，如果太少，會影響他們平時的生活。由小組討論調(diào)查報告?zhèn)戎乜偨Y(jié)的消費問題的哪些方面。 (1)公文式。即用說明的方式，對調(diào)查或預測的時間、地點、對象、經(jīng)過、方式進行簡單介紹，使人對報告有一個總體印象。這是這類報告的落腳點。 第三，根據(jù)大一、大二、大三學生分類進行三個總體生活費均值之差的比較及區(qū)間估計。希望您能認真填寫問卷，謝謝您的合作 ! 大一大二大三 農(nóng)村城鎮(zhèn)城市 500 元以下 沒有有，但不多有很多 500800 元 8001000 元 1000 元以上 父母給予勤工儉學獎助學金 校外兼職部分家庭給予部分勤工儉學 ,哪些方面的消費占總生活費的比例比較多 交通 ,通訊 (上網(wǎng) ,電話 )購物 (服裝 ,飾品 ) 學習用品 (課外書報 ,學習輔導書籍等 ) 娛樂交際零食及飲料其他 39。 ，但沒有記錄 。填寫網(wǎng)上調(diào)查問卷的人數(shù) 110 人，問卷做到了隨機發(fā)放；三是一對一談話或座談會等形式獲取信息，進一步了解被調(diào)查者的消費心理和價值取向。隨著旅游的概念進入現(xiàn)代消費，大學生